《软件项目管理》课程翻转课堂教学模型的设计

为了提高教学质量,在Robert Talber翻转课堂实施结构模型的基础上,提出适合《软件项目管理》课程改进的翻转课堂教学模型。模型的实施以课程的一次主题内容“完成教学管理系统---需求规格说明书”为例,展示了翻转课堂的实际教学过程和良好的教学效果。文中还进一步探讨了翻转课堂是从以往传统方式下从注重教师“教”向注重学生“学”的转变,是填鸭式的“教”、被动式的“学”,向教师引导式的“教”、自主探究式的“学”的一种转变。结论是：翻转课堂,值得在今后的教育教学改革中进一步深化和推广。     

工程教育新理念CDIO对数控专业教育模式改革的几点启示

CDIO是＂做中学＂的一种模式。是对课堂讲课为主的教学模式的革命。在分析CDIO教学大纲的基础上,提出了数控专业教育改革的努力方向,即建立以项目设计为导向,能力培养为目标的培养模式;更新教学观念,培养自学能力,关注工程实践;加强人际沟通技能和职业道德培养并重;建立体验式的教学环境;提高教师的工程实践能力,改革评价教师的方法等。     

社会性软件支持下教师专业发展策略研究

应用社会性软件促进教师专业发展是一项很有价值的研究课题。文章阐述了社会性软件的定义、分类和功能,剖析了社会性软件对促进教师专业发展的重要作用,并从多层面提出基于社会性软件帮助教师开展教育叙事和行动研究,培养教师的合作意识和协作能力,创新教师专业发展模式,有效进行知识管理,综合提升教师科研能力的教师专业发展策略。     

AEG-Telefunken TR 440: Software und Software-Entwicklung

Zusammenfassung  Zusammen mit drei weiteren Artikeln, die den übergang vom Batch- zum Timesharing-Betrieb, das Unternehmen und die Hardware des TR440 beschreiben, gibt dieser Text einen Rückblick auf Entwicklung und Realisierung des deutschen Gro?rechners TR440 bei AEG-Telefunken und den Nachfolgefirmen. Dieser Teil des Rückblicks besch?ftigt sich mit der Software und der Software-Entwicklung für den TR440, insbesondere in den Jahren 1965 bis 1974. Es werden technische Highlights der Software behandelt und Einblicke in die Software-Entwicklung selbst gegeben, insbesondere auch Hintergrundinformationen zu Einflüssen, Verantwortungen und Entscheidungen. Der Artikel beginnt mit dem TR4, dem Vorg?nger des TR440, und endet mit den Aktivit?ten für einen TR440-Nachfolger. CR subject classification  K.1 ; K.2 ; K.6 ; D.2 ; D.3 ; D.4 ; D.2.9     

大数据时代班级管理平台的开发与应用研究

利用网络技术的先进性来实现班级管理的自动化,是信息时代大数据背景下的学校班级管理的实践创新和理论重建。该文设计开发的“中小学班级管理平台”,不仅能提高班级管理的效率和精确度,并且能给学生提供开拓视野、参与班级活动的平台,既使学校的管理科学化、正规化,又能调动学生参与班级管理的积极性、主动性;该文初步架构出学校班级管理现代化与校长课程领导力的关联模型,为学校课程实施水平的实质提升提供了一种新的促进机制。     

Security considerations for the spiral development model

Security measures have been well established within the waterfall development life cycle model. However, more software projects are using the spiral development life cycle model. Software developers and project managers can easily forget about adapting security measures. The spiral model uses iterative steps that can create changes in each phase of software development process. This will challenge security to ensure the application has few flaws or vulnerabilities that could be exploited. Failure to impose the right security measures at each of these phases can open up vulnerabilities for hackers to exploit and prove costly in patching. This paper will explore areas where security can be engaged within each iteration step of the spiral development model. This way security can continue protection of the software product as it becomes ready for deployment. The paper will help organizations realize where to deploy security measures to reduce vulnerabilities in the software application.     

知识产权独占与社会公共利益的调和——以开源运动为视角

知识产权是具有排他性质的垄断权,因而在知识产权法中,存在着知识产权人对知识产品的专有权利与社会公众对知识产品的合法需求之间的矛盾。近年来,知识产权法的合理性不断受到理论质疑和抨击,在实践层面,以开源运动为代表的抵制知识产权的运动也为知识产权制度带来了反思,推动对具有公共商品和私人商品双重属性的知识产品的使用、分配和利益分享作出合理安排,以实现知识产权法的公平正义价值目标。     

软件复用技术的理论与应用

阐述了软件复用技术的分类、益处和应用途径．并通过实例阐明了软件复用技术在考试系统中的应用，考试管理系统中的可复用部件主要分为常用键盘操作的复用、错误处理程序的复用、典型操作、典型结构的复用。     

《汉书·艺文志》之“小说”与中国小说文体确立

“小说”一词 ,始见于《庄子》,但对小说文体进行界定和总结的首推汉代刘向、刘歆。浓缩刘氏父子校出成果、删《七略》之要的《汉书·艺文志》不仅首次确定了小说文体术语 ,著录了小说作品 ,也说出了小说出自民间 ,具有故事性、虚构性的特征 ,标志着中国小说文体在理论上正式确立并开始步入自我发展的正史时代。那种主张将自《汉书·艺文志》开始的目录学“小说”概念与自唐传奇开始的所谓文学小说概念区别开来 ,将唐传奇以前的小说视为中国小说的前史状态的观点 ,值得商榷。     

谈社会性软件与大学生信息素养教育

社会性软件是web2.0的重要组成部分,也是网络应用的发展趋势。大学生使用社会性软件有助于自身信息素养的提高,高等院校也应该承担培养大学生掌握社会性软件、具备社会化学习能力的教育责任。文章调查分析了大学生使用社会性软件的现状,提出通过开设选修课程培养大学生社会性软件使用及社会化学习能力的几点经验与策略。