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31.
介绍了无线通信模块TC35i;着重阐述TC35i和89C51组成的SMS无线监控装置的软硬件实现;给出了详细硬件连接图和软件实现框图。 相似文献
32.
熊燕军 《韩山师范学院学报》2012,(2):38-43
建炎元年五月,为重整军权,南宋王朝设立了御营司和御营五军。作为最高军事指挥机构,御营司直辖御营五军的体制打破了自宋初以来"枢密院调兵,三衙掌兵"的传统;但作为强化对全国军队尤其是行在部队控制的措施,御营司未能完成其使命,它存在4年即遭废罢。 相似文献
33.
用理论分析和对比相结合的方法,对动生电动势的产生机理,动生电动势的零状态响应、零输入响应和完全响应的暂态过程进行了全面的分析研究,挖掘了影响动生电动势变化快慢的时间常数的物理意义,从而扩充了动生电动势和暂态过程的应用范围. 相似文献
34.
《Cataloging & classification quarterly》2013,51(3):87-94
ABSTRACT Over the past year and a half, Colorado State University Libraries has used the Program in Cooperative Cataloging's (PCC) core record standard when cataloging non-depository and pre-1976 federal documents. Although the Libraries is not a PCC member, and so not involved in its Bibliographic Record Cooperative Program (BIBCO) it began experimenting with this standard as a means to facilitate a more efficient way of cataloging federal documents. This paper provides background to the Libraries' decision to use the core standard; describes the core cataloging standard, noting especially PCC's emphasis on the importance of the cataloger's judgement in applying the standard; and comments on the Libraries' use and assessment of core cataloging. 相似文献
35.
英语教学正以它新的改革风貌迈入 2 1世纪 ,如何利用语言学的方法对大学生作文教学进行改革 ,是一个值得探讨的问题。 2 0 0 1年的研究生入学考试中作文的要求由 15 0字增加到 2 0 0字 ,分值由 15分提高到 2 0分 ,这说明对学生写作能力的要求越来越高了 ,对大学英语作文的要求也会提高。从“i+ 1”的有效输入到利用“i+ 1”的方法对作文教学进行改革 ,取得了一些成果 相似文献
36.
何雄 《湖北成人教育学院学报》2005,11(5):53-55
本文探讨基于CIS技术、OA技术,和Internet/Intranet技术建立现代化航道维护管理系统的方法、功能模块划分,系统建立体系结构,系统支撑环境。通过Oracle8i和MapXtremeNT可以实现同时存储和管理大容量的空间数据和属性数据,并通过IE发布图形和事务信息,实现航道维护与管理工作的外业和室内办公一体化网络管理系统。对于提高航道维护与管理工作效率,提高应急事件的反应速度,具有极其重要的意义。 相似文献
37.
腾冲县和顺镇职业教育调查 总被引:1,自引:0,他引:1
通过实地调查,本文叙述并分析了腾冲县和顺镇的职业教育现状及其存在的问题,主要是人们对职业教育的偏见、专业设置不能与时俱进、课程设置存在弊端、职业学校毕业生就业困难等,并针对这些问题提出了具体的解决措施. 相似文献
38.
在高校政治理论课中建构研究性教学模式,既是让政治理论课老师走下神坛、将课堂还给学生的需要,也是培植大学生政治素养、推进大学生素质教育的需要。它具有开放性、主体性、协作性、生成性、对话性、体验性、实践应用性等特征,并以现实性、多样性、全员参与、独立探索与协作研究相结合、教师指导与学生探索相结合、发现学习与创造学习相结合、课内学习与课外研究相结合等为原则,其实施流程可设定为专题学习、问题探究、确立课题、研究学习、成果展示、总结评价和课余延伸等七个阶段。 相似文献
39.
40.
宜宾学院大学英语分层教学模式的探索与实践——宜宾学院为例 总被引:3,自引:0,他引:3
根据中西教育理论及大学英语课程教学的基本要求,宜宾学院对2005级非英语专业学生采取动态分层、目标分层和教学分层,尝试大学英语教学模式改革。学生综合英语水平普遍提高,大学英语分层教学模式初见成效。 相似文献