全文获取类型
收费全文 | 85597篇 |
免费 | 1054篇 |
国内免费 | 790篇 |
专业分类
教育 | 56996篇 |
科学研究 | 15624篇 |
各国文化 | 62篇 |
体育 | 5061篇 |
综合类 | 2623篇 |
文化理论 | 493篇 |
信息传播 | 6582篇 |
出版年
2024年 | 309篇 |
2023年 | 1359篇 |
2022年 | 1366篇 |
2021年 | 1444篇 |
2020年 | 1410篇 |
2019年 | 1460篇 |
2018年 | 797篇 |
2017年 | 1298篇 |
2016年 | 1866篇 |
2015年 | 3016篇 |
2014年 | 6305篇 |
2013年 | 4855篇 |
2012年 | 5516篇 |
2011年 | 5966篇 |
2010年 | 5701篇 |
2009年 | 5666篇 |
2008年 | 6333篇 |
2007年 | 5153篇 |
2006年 | 4072篇 |
2005年 | 3897篇 |
2004年 | 4342篇 |
2003年 | 3864篇 |
2002年 | 2907篇 |
2001年 | 2216篇 |
2000年 | 2274篇 |
1999年 | 851篇 |
1998年 | 592篇 |
1997年 | 452篇 |
1996年 | 469篇 |
1995年 | 389篇 |
1994年 | 324篇 |
1993年 | 227篇 |
1992年 | 208篇 |
1991年 | 152篇 |
1990年 | 207篇 |
1989年 | 141篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
将南宁市卫生学校2011级护理专业的两个班学生随机分为实验班(n=53)与对照班(n=52),在部分中职数学教学内容中采用探究性学习法与传统讲授法进行教学.结果显示,实验班考试成绩显著高于对照班(p<0.004);实验组90.57%的学生对探究性学习法给予了积极的评价.因此,在部分中职数学教学内容中采用探究性学习法可激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的综合能力. 相似文献
992.
993.
<正>数学课堂教学是数学活动的过程,是数学教师依据数学新课程标准的理念进行有效的课堂教学。本文就如何开展有效数学课堂教学谈几点体会。一、提供机会,注重体验,让学生经历学习过程教育心理学家指出:学生精神世界有一种强烈的需求——自己是探索者、发现者。教师应不断的扶植和加深学生成为探索者和发现者的欲望,并创设 相似文献
994.
【教学畅想】什么是理想的课堂?也许,你我都无法做出准确地回答。因为我们日复一日地在课堂中忙碌着,很少思考这类问题。但是每一节课执教者都有一定的教学预设,都想在教学中体现自己的教育理念,每一位教师都想打造自己理想中的课堂。就今天而言,作为小学教师的我注重追求教学中的和谐,这份和谐体现在课堂教学的每一个环节,落实在师生发展的方方面面, 相似文献
995.
新课标指出,小学数学教学要尊重小学生思维发展的规律,循序渐进,培养学生发现问题和思考问题的能力。在课堂实践活动中,如何让学生建立直观思维模式,是笔者一直努力探究的问题。在低年级数学教学中,笔者认为要让学生从生活经验入手,在日常生活中建立数学思维。为此,笔者对特级教师张齐华的《24时计时教学法》教学案例进行分析和反思,分享一些自己的心得体会。一、展开生活经验,理解体会,初步建立计时概念 相似文献
996.
"增长才干,培养能力"是当代大学生的第三大任务,才干需要充分利用、发挥和扩充.增长才干的前提是知识的积累、技能的训练和能力的培养.具有丰富的才干和完善的能力是大学生未来生存和发展的必备条件.文章借助对任务激励法的研究,对如何在大学生思想政治教育中进行才干和能力的培养进行了探索,以便完善思想政治教育的实践方法. 相似文献
997.
<正>乐谱既是一个音乐工具,又是音乐的心灵。对乐谱的精通在音乐基本教育上有一个必要的地位。具体来说是,短句、调性和节奏的掌握能力可以早日确定和具体化的一个媒介。把精通乐谱当作组织音乐经验的一种手段。我们应当用它来把我们认为与听觉训练和节奏有关的所有那些能力确定下来并推进一步。对记谱法的学习应当给学生一种对旋律和短 相似文献
998.
杨月霞 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
新课程改革背景下,作业已不再是课堂教学的延续与补充,而成为促进学生全面发展为主旨的一切学习活动的总和.因此,作业设计应致力于学生的全面发展,让作业成为学生的生长点,成为学生成长的履历. 相似文献
999.
1000.