基于SimCoder的电压反馈控制降压电源器设计

利用PSIM自带的SmartCtrl开关电源环路设计软件,设计了采用TYPE3补偿调节器的单闭环电压反馈降压控制电路,测其输出电压、电流波形,并与开环电路,PI补偿调节器的单闭环电压反馈控制电路进行比较,仿真结果表明该系统在稳定性和响应时间上都具有较大的优势,能满足降压电源器的设计要求。在此基础上,又对电路输出电压可调性进行分析,并设计了采用PI调节器的单闭环电流反馈的恒流控制电路和必要的滤波电路,通过电流仿真波形分析,得出该系统能够达到恒流输出的目的。最后通过SimCoder自动生产用于DSP控制器的C程序代码。     

《指南》背景下开启幼儿早期阅读潜能策略探究

早期阅读是指0～6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程.文章以《3～6岁儿童学习与发展指南》为导向,结合幼儿早期阅读的环境营造、幼儿早期阅读方法的引导以及幼儿早期阅读材料的选择等方面探索了开启幼儿早期阅读潜能的策略,以期打开幼儿的心扉,让幼儿感受阅读的魅力,形成良好的阅读的习惯...     

"教学做合一"在五年制高职"3ds max"课程教学中的探索与实践

在3ds max课程教学中,由于当下学生的学习特征、软件较为复杂导致学生学习难度系数大、教学效果不达标、无法适应课程需要解决和当下的行业岗位需求.通过探索教学做合一思想在课程中的教学实践改革,从分析课程的教学现状出发,重构教学内容、运用项目驱动教学方法、优化教学组织形式、加强师资团队建设、搭建校企合作平台、形成多元...     

虚拟恐龙博物馆的设计与开发

随着科技的进步,虚拟现实技术越来越多地应用到虚拟博物馆的设计与开发中.分析恐龙博物馆的教育价值,进而分析恐龙博物馆的相关研究,并以虚拟恐龙博物馆为例,设计场馆模块,探讨虚拟博物馆应用的关键技术,分析虚拟博物馆的开发流程,通过试用评价分析虚拟恐龙博物馆的应用效果.     

新工科背景下"3+1"应用型人才培养模式探索与实践——以机械设计制造及其自动化专业为例

为拓宽人才培养渠道,实践多样化人才培养模式,山西大同大学与中国重汽大同齿轮厂签订协议,实施3+1人才培养模式.为了解该模式的有效性,以2017年和2018年参加实践学习的学生为样本,展开深入调查,重点关注实施过程中存在的问题和不足,为后续推进教学改革、创新人才培养模式提供有力支撑.调查结果显示,3+1人才培养模...     

陶行知创造教育在3D打印教学中的实践探索

陶行知是我国创造教育理论和实践的开创者,提倡教师要解放学生的眼睛、头脑、双手、嘴、空间和时间,引导学生开展自主探究式学习,进一步提高创新实践能力.据此,以陶行知的创造教育理论为指导,探索小学3D打印教学的实践应用,激发学生创意思维,提升学生的核心素养.     

Al2O3和活性炭催化臭氧氧化降解邻苯二甲酸二甲酯

邻苯二甲酸酯是环境中最常见的持久性有机污染物之一,含邻苯二甲酸酯的废水用常规工艺难以有效处理.本文研究了Al2O3和活性炭催化臭氧氧化降解邻苯二甲酸二甲酯的效果,希望为含邻苯二甲酸酯类工业废水的高效处理提供参考,对保障环境安全与人类健康有着重要的作用.     

论3D动画在网络法治新闻报道中的应用——以《新京报》为例

本文对《新京报》官网运用3D动画报道法治新闻的图像和视频进行研究归纳,总结当前新京报官网动新闻栏目报道法治新闻的运用策略.     

小学普及型3D打印课程的开发与实践

当前,创客教育正在我国兴起,而作为其中重要课程组成的3D打印技术也在快速发展,学生对3D打印技术也非常感兴趣。但由于课程标准的缺失,课程内容不成体系,教学模式单一,在3D打印课程的教学中,很多教师感到十分迷茫。本文将给教师推荐一套适合小学开设的普及型3D打印课程,希望为相关教育工作者提供参考。     

“9+3”免费教育计划对农村人均可支配收入的影响

主要考察了职业教育在脱贫、促经济发展方面的积极作用。2009年四川省实行“9+3”免费教育计划,为研究提供了一次准自然实验。采用合成控制法评估了职业教育免费政策对民族地区农村居民人均可支配收入的影响。研究发现,“9+3”免费教育计划对甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州和凉山彝族自治州木里县的农村居民人均可支配收入有显著正效应。进一步的研究表明,免费教育计划对所在的县域经济亦有促进作用。研究既是对已有教育扶贫政策效果的检验,也为进一步推动职业教育和促进乡村振兴提供了理论依据。