2011年6月CET-4快速阅读理解真题题解

从2011年6月的大学英语四级快速阅读理解真题来看,本次的快速阅读与2010年12月份的快速阅读在文体上大致相同,存在大标题,文章篇幅也大体相当。但从整体来看,今年试题的难度有所降低,第一到第七题都相对简单,基本上都可以通过定位关键词在原文中找到“答题的关键信息”,甚至有的还能在原文中直接找到答案。而第8、9、10题虽然是填空题,基本上也可以从原文中找到直接的答案,基本上不需要转换形式。因此,下面笔者以2011年6月CET-4快速阅读理解真题为例进行详细地分析,以供参考与借鉴。     

新建地方本科院校课堂教学评价体系新论——基于邯郸学院“234”课堂教学评价体系个案研究

课堂教学评价体系的建构与实施对提高教学质量起着重要的引领作用。对照目前我国高校课堂教学评价体系现存的主要问题,新建地方本科院校应该以先进的教育理论和现代质量管理理论为参照,在外适型质量观的指导下,构建富有现实针对性的评价体系。邯郸学院234课堂教学评价体系在这方面进行了初步探索和研究。     

2010年12月CET-4仔细阅读真题评析

2010年12月的GET-4仔细阅读理解的难度有所提高,主要是加大了对推断题、主旨题以及细节题的考查,其中第57、58、61、6／4、66题为推断题,第59、60、62、63题为细节题,第65题为主旨题。同时。从两篇文章的内容来看,基本上都是时代关注的执点。     

CET对大学英语教学与学习的影响分析

四、六级考试自1987年开始实施以来,已经是我国非常重要的考试,也是世界上非常有影响力的单科考试,也是我国权威性和影响力都比较高的英语水平测试。该文试从CET对大学英语教学与学习产生的影响进行分析,将这种影响分为正面影响和负面影响,并提出了化解负面影响的对策和建议。     

基于4R营销理论的公共图书馆红色研学旅行服务研究

文章分析公共图书馆红色研学旅行服务实践现状及存在的问题,提出基于4R营销理论的公共图书馆红色研学旅行服务策略,即打造业内外机构高度协同的红色研学旅行服务格局,开发与用户需求高度契合的红色研学旅行服务内容,加强红色研学旅行服务品牌管理与绩效管理,构建线上线下全面融通的红色研学旅行服务推广渠道。     

以三价铁为铁源制备高密度FePO_4粉体

将不同三价铁盐和合成工艺来制备高密度FePO4前驱体,分别从反应物浓度、终点pH值、以及干燥方式等因素对密度的影响进行了分析,得出了最佳工艺合成条件.实验结果表明：当温度保持在50℃,Fe（NO3）3.9H2O浓度为1.1mol/L,并且控制pH值=1.3,采用二次干燥工艺,可得到密度为1.55g/cm3锂离子正极材料前驱体FePO4.     

情绪状态对4岁儿童记忆受暗示性的影响

本研究采用实验法,探讨了高兴、生气与伤心这三种情绪对4岁儿童记忆受暗示性的影响。研究结果表明:(1)儿童在伤心、高兴和生气状态下的记忆受暗示性有显著的差异。(2)儿童具有情绪易感染性的特质。(3)儿童在伤心、高兴及生气状态下记忆的准确性有所下降。     

暴机王淀粉必看

鱼小朵：最近我特哈蓝调,下了好多音乐,太有情调了。 暴暴蓝：是吗？这么有品位？什么叫蓝调？ 鱼小朵：你快回你的火星去吧,地球太危险了。     

秘笈

《风色幻想Ⅲ》复制大法等；《实况足球8》无限进球；《模拟人生2》视窗化秘技；《仙剑三外传问情篇》捞钱秘技；《罗马全面战争》挣钱大法；《三国群英传4》内政秘技；     

共轭二烯烃亲电加成方式的探讨

本文对影响共轭二烯烃亲电加成反应的加成方式的诸因素进行了讨论。