简单的体育，不简单的刘翔

【事件回放】8月29日晚，大邱世锦赛男子110米栏，短短13秒的比赛，出现了戏剧性的一。幕。中国飞人刘翔在跨越最后一个栏之前，受到古巴选手罗伯斯手臂的干扰，影响了节奏，最终以13秒27的成绩获得铜牌，与金牌失之交臂。但赛后不到1小时，率先冲线的罗伯斯被判犯规取消了成绩，刘翔的奖牌由铜变银。     

油和米

“You and me”，让我们回味起刘欢在奥运会开幕式上嘹亮的歌声，感到十分惬意。倘若把“油和米”放到厨房里，就变成了生活的担子，沉甸甸的。     

语文知识·“新考练”(高中)增刊

新高考,需要新知识与新练习。高考语文成绩是以丰厚的语文知识为基础的。高分考生的实践表明:丰厚的语文基础知识与能力表达知识,是语文成绩提升的保证!高分学校的复习实践表明:扎实的基础知识与能力表达知识,是语文成绩斐然的前提!为此,我们引进了"学习单"模式,组织编写了高中《语文知识·"新考练"》。高中《语文知识·"新考练"》基于2015-2018高考语文关     

高考体育800米跑的训练方法

800米跑是高考体育必考的一项,其对学生的速度、耐力及力量都有很高的要求。教师应认真研究高考体育800米跑的特征和方法,进而提出能够提升800米跑成绩的有效训练法,帮助学生提高训练效果,提高学生的运动水平。     

教育部“名栏建设工程”的分布及未来建设走向分析

调查三批共计57家名栏在地域、核心期刊、学科、母体高校层次、大小众栏目和期刊类型方面的分布情况,发现现有名栏存在分布不均衡现象,提出优先发展未分布省市的栏目、适当照顾非“三核心”刊物的栏目、扶持部分学科的栏目、注重吸收地方高校刊物和综合性刊物的栏目等建议。     

利用"旁栏思考"培养学生能力

高中《生物》新教材中 ,每节内容都有许多相应的旁栏思考题 ,这些旁栏思考题往往要求学生在学习课本知识的基础上 ,就某一方面的问题作更宽更广的探究。其设问灵活多样 ,内容丰富新颖 ,多以能力为立意 ,是教学的必要组成部分。如能充分合理利用这些旁栏思考题 ,既有利于激发学生的学习兴趣 ,拓宽学生的知识面 ,又能培养学生的各种能力。1　语言表达能力有些旁栏思考题往往是对课本内容的复习 ,对知识的再认 ,难度较低 ,可让学生当堂作答。如“细胞增殖”一节中“有人说 ,细胞分裂间期是细胞分裂的‘间歇期’ ,这时细胞处于静止状态 ,这种说…     

练习乒乓迎奥运

2004年8月28日,我国选手刘翔在第28届夏季奥运会男子110米栏决赛中以12秒91的成绩获得了冠军,打破了奥运纪录,创出了世界纪录。     

高科技防车祸

根据世界卫生组织发布的统计数字,全世界的交通事故平均每年造成120万人死亡,全世界每年因交通事故造成的经济损失总量达到5000亿美元,交通事故已经成为危害人类健康和生命安全的重大问题。为了有效地减少交通事故的发生,除了要强化司机和行人的安全意识外,开发一些有利于保障行车安     

“标准米”之谜的澄清与解决——从“逻辑行动主义方法论”的视角看

“逻辑行动主义方法论”的要旨在于严格界划由言语行动之产品构成的“语言域”、由心智行动之产品构成的“思想域”以及由客观行动的对象构成的“对象域”.“标准米”是当今学界最受争议的先验-偶然知识谜题.使用逻辑行动主义方法论可以澄清相关研究中存在的诸多混乱,揭示出标准米示例不具备先验-偶然知识资质的真正原因,同时也可以为进一步说明先验-偶然知识论题的合理性奠定基础.