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181.
依据职业需求分析的理论,探讨了目前成人英语教材中存在的问题:难易度不适宜;无成教特色;缺乏实用性;教材配套资源缺乏;练习设计不合理等.这些问题导致了成人英语教学质量无法满足学员的职业需求.针对这些问题,提出了有关成人英语教材改革的建议,希望对成人英语教材的开发与建设有所帮助. 相似文献
182.
付青 《洛阳师范学院学报》2014,(5):123-125
电子教材、网络课程、CAI课件均是我国教育信息化进程中逐次研究与实践的领域.网络课程是网络教育的一个组成部分,电子教材是现代课程形态的重要组成部分,CAI课件是计算机辅助学科教学的关键要素.三者在要素与结构、功能、运行时空上均有不同. 相似文献
183.
郭俊然 《渭南师范学院学报》2014,(2):87-90
传世文献资料关于汉代侯国职官的记载不全面,幸好在出土资料中发现大量汉代候国职官的内容,这使得我们能更进一步认清汉代候国官制本来清晰的面目。从出土资料内容可知,西汉末年东海郡属侯国的职官体系为:相、丞、尉、令史、狱史、官啬夫、乡啬夫、游徼、游击、牢监、尉史、官佐、乡佐、邮佐、亭长、侯家丞、仆、行人、门大夫、先马、中庶子共21种。其中,丞、尉、令史、狱史、官啬夫、乡啬夫、游徼、游击、牢监、尉史、官佐、乡佐、邮佐、亭长、侯家丞、仆、中庶子皆不见于文献所载之侯国职官系统。这些职官可补阙汉代官制的内容,具有重要的学术价值。 相似文献
184.
ZnO纳米颗粒可以明显提高固化后环氧树脂的性能.本研究制备了ZnO量子点/环氧树脂复合材料,环氧树脂使用聚酰胺固化剂,在低温下短时间固化.合成过程中,使用正己烷取代丙酮作为溶剂,从而提高复合材料的机械性能.随后,使用紫外-可见透过光谱、荧光发射光谱和硬度等研究了不同制备工艺下ZnO/环氧树脂复合材料的光学性能和机械性能.结果表明,通过原位固化法将ZnO量子点与聚酰胺固化剂混合得到复合固化剂,将树脂与该固化剂混合后,可以在低温下固化得到具有较好机械性能和光学性能的ZnO/环氧树脂纳米复合材料. 相似文献
185.
以超细钢铁渣粉(以下简称“超细钢渣”) 为主要掺合料制备胶凝材料,通过XRF、粒径分析、XRD分析和力学性能测试,探究超细钢渣对水泥基材料的力学性能影响。结果表明:通过机械研磨制备出的超细钢渣,其矿相成分硅酸三钙、硅酸二钙和莫来石特征峰强度最强,复掺的超细钢渣活性指数也满足国家标准。随着超细钢渣掺量增加,3 d 抗压和抗折强度均出现逐渐降低的趋势,但在外掺m (超细钢渣) ∶ m (超细矿渣)= 2:3、w复合粉=30%时,其28 d 抗压和抗折强度达到峰值,分别为8.9、53.8 MPa。超细钢渣在不同龄期水化反应程度不同,早期水化反应较低,强度较差;后期水化程度较高,且优于同标准水泥。 相似文献
186.
林礼华 《福建工程学院学报》2022,(3):213-218
深部隧道岩爆已成为影响工程安全施工的重要危险源,室内模拟实验是研究深部岩爆问题的重要手段之一。为研究岩爆倾向性较高的模型,使用石英砂、水泥、石膏等材料进行配置,设计正交试验方案,进行力学试验,依据岩爆倾向性指数及脆性指标,利用试验试件参数进行有限元模拟,对室内试验进行验证。结果表明,配比为石英砂55%、石膏水泥比2.5:1、松香4%、水含量23.3%的2号试件具有比其他两组试件更强的脆性,配比为石英砂70%、石膏水泥比1.5:1、松香3.5%、水含量20.6%的16 号试件具有更强的岩爆倾向性。以2 号试件为例进行数值模拟,两者数据拟合较好,模拟现象与试验现象相吻合,可为岩爆室内试验及模拟提供参考。 相似文献
187.
针对新材料产业对人才需求具有鲜明的科学、技术、工程方面的积累性与跨学科的复合性、团队性等特征,分析地方高校材料化学专业的办学现状、理工融合办学需要解决的核心问题以及理工融合办学的可行性。秉持理工融合、科学思维与工程思维并重的人才培养理念,以培养具有扎实理论知识、厚实工程基础、良好科学素养、跨学科知识融合能力、较强创新能力和团队协作精神的复合型人才为目标,开展材料化学专业人才培养模式的改革。通过建设理工兼备的师资队伍,搭建理工交叉的实践平台,构筑理工渗透的课程体系,形成理工并重的培养机制,构建地方高校材料化学专业理工复合型人才培养模式。经过多年理工融合办学实践,在专业建设和人才培养方面均取得了良好成效。 相似文献
188.
以普通Al粉、LiAlH4和Li3AlH6作为Al源,分别与LiBH4进行球磨复合,通过对LiBH4/Al、LiBH4/LiAlH4和LiBH4/Li3AlH6复合物吸放氢过程的物相分析、放氢性能分析和吸氢性能分析,系统研究不同Al源对LiBH4储氢性能的影响,发现Li3AlH6分解提供的活性Al促进LiBH4放氢作用明显,并且其放氢产物的可逆吸氢动力学性能也最好。 相似文献
189.
中国西北科学考查团是民国时期的重要学术团体,在持续八年的科考活动中获得了大量档案史料。考查团对待档案史料的态度若何,值得进行探讨。分析可知,考查团成员对档案史料认识较为深刻,多种门类的资料皆在其关注范围之内;成员们对档案史料的搜集可谓不遗余力,采用了考古发掘、调研发现及购买收集等多种方式;此外,成员们对档案史料的整理分类较为科学和及时,对相关材料的研究和保护也颇为重视。 相似文献
190.