Factors Influencing Access to Integrated Soil Fertility Management Information and Knowledge and its Uptake among Smallholder Farmers in Zimbabwe

Abstract

Purpose: The study evaluated how farmer acquisition, sharing and use patterns of information and knowledge interact with different socioeconomic factors to influence integrated soil fertility management (ISFM) technology uptake.

Design/methodology/approach: The study was conducted as part of an evaluation of field-based farmer learning approaches introduced by SOFECSA in Zimbabwe. Building on emerging farmer interactive platforms, data were collected using farmer participatory research approaches.

Findings: Over 90% of the farmers identified the national extension agents as the farmers' most preferred and reliable sources of information on ISFM, with farmer-to-farmer interactions ranking second. Non-governmental organisations and the print media emerged as the least trusted sources of agricultural technical information. Field-based learning centres, which enabled interactive evaluation of different ISFM options, constituted ~50%, indicating that they were major platforms for information and knowledge sharing. Uptake of ISFM was influenced by farmer resource group and farmers' visits to learning centres. Farmer experience and access to extension services were, in turn, the major factors influencing farmers' use of ISFM information. Approaches that support farmer-to-farmer interactions are required and learning centres are a suitable platform for such interactions to occur.

Practical implications: The article brings to attention the role of learning centres in fostering adoption of ISFM technologies. Insights on the need to support and strengthen agricultural extension in rural smallholder communities are provided.

Originality/value: This is a unique study exploring the role of farmer-oriented information and knowledge management in promoting complex technologies such as ISFM. A new dimension on the demands of new approaches for information dissemination to enhance knowledge sharing is presented.     

物流专业英语教学改革探索

物流英语教学改革是培养高素质高技能人才的需要。本文从分析高职院校物流英语教学的现状出发,阐明了物流英语教学改革的重要性,并结合本校的改革实践提出了具体做法,以期对物流英语教学改革起到积极作用。     

组合模态逻辑

通常情况下,不止一个联结词的任意逻辑系统都可以看作是由比它具有更少的联结词的逻辑系统组合而成。特别地,任意的多模态逻辑都可以看作是由单模态逻辑组合而成。所以,在该层含义下,任意的多模态逻辑都可以看作是由模态逻辑组合的结果。组合模态逻辑的方法,主要包括融合的方法和更新积的方法。运用组合模态逻辑的方法,不能随意地构造越来越庞大的逻辑系统,而应该采用尽量简单的方法,构造出符合需要的逻辑系统。     

发展黄冈特色农产品物流业的SWOT分析

黄冈是农业大市,具有丰富的特色农产品资源。利用SWOT分析法阐述发展黄冈特色农产品物流业的优势、劣势、机遇与挑战,为黄冈特色农产品物流业的健康、快速发展提供参考。     

马钢进口矿砂依托第三方物流的利弊分析

马钢股份公司每年生产需求进口矿砂1800万吨,基本上依托第三方物流承运。物流环节的好坏,直接关乎着企业的经济效益。马钢依托第三方物流队伍,将海外采购的进口矿砂和在国内港口采购的进口矿砂,按照生产的需要和节奏运送到自己的码头以备生产之用。所以,分析第三方物流对企业的利弊显得尤为重要。     

区域物流业信息化水平测度研究

物流业信息化水平是物流规划的重要指标之一,为评价物流业信息化水平发展程度。文章从物流业信息化投入水平、物流业信息化产出水平、物流业信息化宏观发展水平三个维度选择了14个物流业信息化的影响因子。以中、东部省市为例,文章采用因子分析法进行了综合计算。研究表明: 中、东部各省市的物流业信息化水平存在较大差异,广东、上海、北京、江苏都位于物流业信息化水平前列, 最后提出了提升物流业信息化水平的参考建议。     

定制化装备制造企业数字化体系探索与实践

在“中国制造2025”、“互联网+”的大背景下,高端装备制造业面临产品规模化定制与数字化战略转型的机遇和挑战。本文基于对高端定制化装备制造企业本质和典型特征的分析,提出一套以客户价值链和产品生命链为纲,研发设计数字化和产品机器人化为龙头,多个信息化系统为基础的高度适配的数字化体系架构,并解析了此体系架构各个部分的内涵和关系,重点阐述以“五维模型”为核心,面向高端定制化装备全生命周期管理的研发设计数字化思路和方案,最后以中国铁建重工集团有限公司数字化体系的规划和建设实践为例,总结了其对高端装备行业的借鉴意义以及未来发展的趋势。     

基于知识学习的产品研发团队成员配置研究

考察两类团队成员知识构成特征,借鉴经验学习和协同学习研究成果,将学习效果映射为基于线性区间的知识水平动态增长,构建以团队学习净收益最大为目标的成员配置模型。结果表明:(1)知识层级数量及协同学习时间比例的投入对团队学习的净收益产生相反影响;(2)团队成员规模、协同学习边际收益及成本均是团队基层研发人员配置比例的重要影响因素。     

基于模糊综合评价方法的物流企业核心竞争力研究

随着物流企业之间的竞争日趋激烈,为提高物流企业在全球市场中的竞争力,认清本企业的优势和不足并确定发展目标,必须对物流企业核心竞争力做评价研究。本文结合电子商务快速发展的时代特征,分析了影响物流企业核心竞争力的指标体系,并基于层次分析法（AHP）确定了各项指标的权重,然后用模糊综合评价方法对企业核心竞争力作出评价。最后本文以河南省某物流企业为例做评价研究,并对其今后的发展作出战略性指导。     

浅谈微电子技术的发展

本文介绍了电子器件的发展简史,并指出电子器件的每一次重大发展,必然推动科学技术各个领域的飞速前进。文中着重阐述了当前微电子器件发展的高速度、多品种、高集成度、专用芯片、低价格等趋势,以及由此将引起的电子产品设计、社会市场等各个方面的巨大而深刻的变化。