协同学习技术系统及其多场学习效果研究

以协同学习为基础的学习技术系统,是一种能够适应当前网络时代社会结构和技术要求、满足社会变革和学习创新需要的新框架。基于试验研究和量化统计,分析了协同学习技术系统情境中的学习效果。结果表明,协同学习技术系统能够支持学习者之间或学习者与辅导者之间形成良好的交互,实现有较高程度的共享;并且支持培养学习者良好的团队合作精神,提高学习者的群体思维操作能力和多场协同学习的意识。     

Epss在教师教育技术培训中的技术实现

论文从高等院校教师教育技术培训的现状出发,结合实际技术,尝试研究一个以培训高等院校教师教育技术为案例的电子绩效网络支持系统。整个系统包括学习信息库,训练系统,专家指导系统,效能工具和学习帮助系统五部分,希望通过此系统可以较大幅度的提高培训绩效,并为高等院校教师教育技术培训提供新的思路和方向。     

虚拟实验室导览系统的关键技术研究

虚拟现实导览系统除了能实现实时交互、顺畅浏览外,还应具备场景内空间对象的信息查询功能。探讨了采用VRML技术构建综合型虚拟实验室的一般流程、空间对象的场景数据组织、空间网格对场景的分割方法以及浏览时的场景分割与优化。以综合型虚拟实验室为例,实现了基于空间网格分割的信息双向查询,并给出了具体实现结果。     

新疆高校教学资源库管理系统的设计与实现

教学资源库是构筑于校园网基础上的沟通教、学、管理三者之间的桥梁。建立科学、规范、符合新疆高校的教学资源平台,对于新疆各高校课程开发、课程建设、教学资源共享等有着非常重要的意义。笔者结合新疆职业大学教学资源库建设的实践,从设计思想、设计原则、功能模块设计及技术方案方面对比进行论述。     

系统动力学仿真模型在决策支持中的作用——以中国可持续发展模型在CO2排放决策中的应用为例

系统动力学模型是一种重要的模型方法。文章主要介绍了中国科学技术信息研究所开发的中国可持续发展模型,并以水泥和钢铁行业CO2排放模型作为案例,分析了模型在CO2减排中的政策意义。在不同的情景设定下,中国水泥和钢铁行业的CO2排放会有很大的不同,每一种情景都对应着相应的政策选择。利用需求面和技术面的组合政策,有利于我国整体的CO2减排。     

转型期民办高校纸质图书采访质量控制研究

目前涉及高校图书馆采访工作的研究成果不乏其文,但涉及民办高校图书馆采访工作的研究却相对薄弱,特别是对图书采访质量控制进行专门研究的文章更少之又少。笔者以浙江树人大学为例,在对不同层次的读者作问卷调查的基础上,就如何在图书采访的质量控制方面作了具体的分析研究。     

女性媒介可持续发展能力初探

女性媒介可持续发展能力是女性媒介可持续发展和核心能力融合的结果。本文从要素维、时间维、空间维三个维度提出了女性媒介可持续发展的内涵及概念框架,以三维分析研究女性媒介可持续发展能力的影响因素,并指出提升可持续发展能力的相关举措是增强女性意识、注重受众信息需求、加强报道策划和建构责任女性媒介文化。     

政府信息公开与档案开放——兼论档案开放制度改革

《中华人民共和国政府信息公开条例》从制定到正式实施以来,给我国的政府信息公开开创了新的局面,也给我国的档案开放工作提出了一系列挑战。如何改革档案开放制度,使之与《政府信息公开条例》相互衔接,引起了众多档案人的思考。文章从政府信息公开与档案开放的关系入手,对档案开放制度改革提出一系列建议。     

人文社会科学研究成果评价指标体系研究

评价指标体系是评价目标的细化与操作化,人文社会科学研究成果评价指标体系的设计原则是科学性、操作性与关联性,评价指标构成要素包括创新程度、完备程度、价值含量(包括学术价值含量与社会价值含量)与研究投入四个方面,其中前三项是成果质量评价指标,只有结合研究投入进行综合分值合成,才是对研究成果的最终价值评价。     

影响数字保存系统质量的因素分析

首先介绍数字保存系统相关理论,然后主要从数字保存系统本身、数字资源生产与保存机构、用户以及信息技术支撑等方面来分析影响数字保存系统质量的因素,最后探讨了数字保存系统质量保证体系建设的问题。