让英语教学活起来

机械与灵活这一辩证关系贯穿于英语教学的全过程,英语课堂教育就会灵活而不混乱,严谨而不呆板,让学生在一种轻松活泼的气氛中扎扎实实地学习语言掌握语言并最终能够自如地驾驭语言。可以说,机械与灵活,实为外语教学之真谛。     

《机械基础》课程设计指导探索

《机械基础》课程设计是培养学生设计机械和机械零件能力的重要实践教学,教师应采取启发式教学,使学生树立正确的设计思想,提高学习主动性,全面掌握设计方法、步骤,熟练运用国家标准、各种图表、手册,以达到机械行业技术员应具备的设计一般机械和通用机械的能力。     

机械设计课程实验教学改革探索

机械设计课程教学中,其配套的课程实验教学是学生在课堂中进行理论结合实际的一个主要途径,是保证教学效果的一个重要环节,但是目前存在实验学时有限、实验内容与手段落后、学生参与实验积极性不高和与实际工程应用结合不紧密等问题。本文结合工程教育理念,通过增加开放式及综合性实验、提高课堂实验效率、更新优化实验内容及方法等手段,开展实验教学改革探索,更好发挥该实验课程的积极作用。     

机械工程类专业实践能力与理论知识的关系及其培养体系的研究

从机械工程专业培养目标出发,分析了实践能力与理论知识的关系,提出了实践能力培养与理论教学并重的工程教育理念,构建了机械工程专业与理论知识相协调、相匹配的实践能力培养体系。旨在强化实践能力训练,消除知识传授与实践能力训练间的比例失衡,以提高学生的综合素质。     

单直管型科氏质量流量计的力学模型研究

本文对单直管型科里奥利质量流量计的测量原理进行了详细论述。基于典型的单检测管结构,将它简化成简支梁,分析其受力,推导了单直管型科氏质量流量计的力学模型、振动频率和旋转角速度的计算公式。另外,本文还给出了检测电路图,对信号进行处理。     

感受"亚马逊"文化,实施图书馆服务理念再造

支持亚马逊网上上书店迅速增长与发展的原因除了其把握住网络信息化发展的机遇外，更重要的是其服务理念的更新。亚马逊以“最以客为尊”为服务理念，以给顾客提供“最快捷、最方便、最易用”的服务为目标，体现了亚马逊文化的根本——“人性化”原则。亚马逊文化对我国图书馆界提供了生动的启示：要实施图书馆服务理念再造 ，让“读者至上”原则在网络环境下名至实归。     

兴趣导向多信息技术融合模式下教学方法研究与实践——以《机电传动控制》课程为例

推动“中国制造2025”进程,培养一批高素质机电专业型人才势在必行,这也是高校对机械类专业大学生培养目标的具体要求。机电类专业基础课《机电传动控制》则为实现这一人才目标提供了强有力的工具。以基本技能为目标组建学生兴趣小组,精心设计课程教学,将课程内容与基本技能融合,多信息技术贯穿教学并维持学生兴趣,达到事半功倍的效果。文章从提高学生主动性、信息技术下教学内容多样性等方面对教学方法进行探讨,为专业基础课和专业课程的教学提供借鉴和参考价值。     

高职机电一体化专业实践教学体系构建的探索与实践

分析了机电一体化专业实践教学的特征,提出了应用性和实践性为基本特点的以实验、技能训练、实习相结合,通用职业能力与专业能力相结合,校内、外相结合的实践教学体系构架;阐述了高职机电一体化专业实践教学内涵及体系结构,分析了实践教学内容、形式、方法的特点,提出了实践教学体系构建应注意的基本关系.     

机电一体化技术应用与发展探讨

机电一体化是现代科学技术发展的必然结果,通过对机电一体化技术的概述、界定、应用和状况进行阐述,分析了机电一体化技术的发展趋势。     

适应时代要求,探索课程设计新思路

针对目前机械设计课程设计中存在的问题,为适应时代发展要求,提出了面向市场,将传统设计方法与现代设计技术相结合,把设计过程放在机械产品全生命周期中来进行是机械设计课程设计改革的新思路,并对课程设计的发展模式进行了初步探讨。