江苏省普通高校本科教学工作审核评估的 实践与思考

江苏省在对本省地方属高校开展审核评估的过程中, 结合本省高等教育发展的阶段特征和进程质态,在注重顶层设计、优化评估方案、完善评估程序、优选专家队伍、强化评估效应、实施阳光评估等方面进行了有益探索。审核评估在促进高校提升人才培养质量、完善质量保障体系建设、增强社会服务能力等方面,取得了较为显著的评建效果。在总结反思近四年的评估实践的基础上,顺应高等教育发展和教育评估改革的趋势,提出了审核评估的创新理念、思路和方法。     

浅论经济效益审计

开展效益审计应坚持效益审计与财政财务收支审计相结合的方法。审计机关应以揭露管理不善、决策失误造成的严重损失浪费和国有资产流失为重点,促进提高财政资金管理水平和使用效益,维护国有资产安全,加强对权力的监督和制约。     

模糊综合评价法在高校内部审计风险评价中的应用

首先分析了应用模糊综合评价法的可行性，然后利用模糊综合评价方法对高校内部审计风险进行评价，并予以实例详细说明，以达到有效控制内部审计风险的目的。     

审计课程动态教学法的运用

以企业和社会需求为导向,探索一种动态教学法在审计教学中新模式的运用,突破传统的教学方法,丰富开放性内容,提升了学生的理论水平与实践能力。     

可信数字仓储认证体系研究*

回顾可信数字仓储认证体系的产生背景和进展，阐述可信数字仓储的概念及可信数字仓储的属性和责任框架，重点对可信数字仓储的认证指标体系进行分析和说明，并对认证体系的应用情景进行简要分析。     

如何通过审计监督挖掘违规违纪案件线索

本文阐明了审计监督在纪检监察部门依法依纪办案中“提供案件线索”的作用,并就如何挖掘违规违纪案件线索提出了五个方面的思路。     

浅析政府审计维护国家经济安全的主要作用及实现途径

政府审计是公共财产的卫士;它的特殊的身份,使它在国家经济安全方面承担着重要的角色。随着社会经济的快速发展,政府审计也在不断拓宽审计监督范围的边界,正朝着保障国家经济安全的方向延伸。在经济全球化的背景下,可以通过发布国家经济安全审计评估报告、制定国家经济安全评价标准等方式建立国家经济安全审计监测预警机制,从而充分发挥政府审计维护国家经济安全的主要作用。     

开展高等学校科研经费审计的研究

高等学校科研经费是高校开展科研工作的重要物质基础,是高等预算收入的主要来源之一。本文对高等学校在预算执行过程中存在的问题进行了具体分析,阐述了高等学校研究经费审计的主要内容,最后就如何开展高等学校科研经费审计提出了建议。     

Risk, error and accountability: improving the practice of school leaders

This paper seeks to explore the notion of risk as an organisational logic within schools, the impact of contemporary accountability regimes on managing risk and then, in turn, to posit a systems-based process of risk management underpinned by a positive logic of risk. It moves through a number of steps beginning with the development of an understanding of risk, the risk society and the logic of risk derived from the seminal work of Douglas (1992, Risk and blame: essays in cultural theory, London: Sage), Beck (1992, Risk society: towards a new modernity. London: Sage) and Giddens (1990, The consequences of modernity. Cambridge: Polity Press). Second, the paper juxtaposes this understanding of risk with the rise of accountability imperatives and an “audit culture” [Strathern (1997) European Review, 5(3), 305–321] in public institutions, including schools. It then moves to consider how a systems-based approach to risk management, drawing on Reason’s (1990, Human Error. New York: Cambridge University Press) model of human error minimisation, could be usefully developed for schools. Such an approach would be built on a positive risk logic which maintains the flexibility, innovativeness and adaptability so necessary in education and avoids the more deleterious effects of many current forms of accountability and risk management which reflect avoidance, conformity and rigidity.     

审计风险的形成原因及防范与控制

随着市场经济的发展,社会审计的范围逐渐拓宽,人们对审计的期望越来越高,审计职业的责任也越来越大.社会经济生活的复杂性和不确定性增加了审计的难度,相应产生了一定的审计风险.为此,人们应正确认识审计风险,增强审计风险意识,积极有效地预防和控制审计风险,使审计在维护市场经济秩序方面起到应有的作用.