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课程思政追求思政价值引领和专业知识传授的有机统一。课程思政质量保障体系建设在教学目标、教学模式、思政融入、价值实现等方面存在特殊要求,基于PDCA循环计划(P)、执行(D)、检查(C)、处理(A)四个环节,从理论上构建教师队伍建设、思政内容设计、评价框架完善、问责机制健全的课程思政保障体系,可促进课程思政质量保障工作的阶梯式前进和螺旋式上升,实现课程思政保障体系建设的闭环式管理。 相似文献
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徐昕 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2021,(6):44-50
"十四五"时期,我国将开启全面建设社会主义现代化国家的第二个百年奋斗目标新征程,迫切需要更利长远的经济发展新思路.习近平总书记综合分析新发展阶段的国内外形势,提出构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,并从畅通供给侧、实施扩大内需战略、建立全国统一市场、打造现代化产业链供应链、扩大高水平开放等方面指... 相似文献
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邓华 《淮南职业技术学院学报》2022,(1):111-113
在高职院校中,督办工作具有重要意义,其直接影响高职院校办学水平。为有效确保督办工作顺利开展,可在明确PDCA循环理论、督办工作关联性的基础上,合理将PDCA循环理论应用到督办工作中,以计划、执行、检查、调整等环节,具体对督办工作展开分析,并进一步提出PDCA循环理论在督办工作中的创新方法。通过有效落实督办工作,可提高高职院校督办水平,从而进一步优化其办学水平,促进高职院校健康发展。 相似文献
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夏谦 《衡阳师范学院学报》2004,25(3):38-39
在介绍汤川秀树理想实验的基础上,指出其存在的不足,并对其进行修正,从而再次得到运动参考系中物体温度降低的P—E理论结论。 相似文献
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在对传统发展模式弊端进行反思后,人类开始探索新的可持续的发展模式,于是循环社会开始萌芽。从社会经济条件、基础设施、区位优势方面看,济南市已经初步具备了建立循环社会的基础条件和优势。通过分析济南市三大产业中存在的问题提出济南市循环社会的发展模式:工业方面,注重清洁生产和生态设计,达到物质和能量的循环;农业方面,建立有机农业、有机食品基地、农业生态园区,及发展庭院经济、推广沼气、秸秆汽化等清洁能源;第三产业方面,发展生态旅游、会展业和现代商贸业;区域方面,建立污水循环中水回用系统、垃圾分类与废旧物资回收利用系统、集中供热供气系统、可持续能源战略。 相似文献
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