《中图法》艺术类中的美术类目的设置研究

通过对《中图法》第四版艺术类的设置问题进行论述、研究,对该类的归属问题进行论证,提出自己的分类观点和见解。     

四川省公共图书馆少儿服务调查

通过调研,对四川省各市(州)县区公共图书馆的一般情况,如:有无少儿部(室)设置、有无专职少儿图书馆员、少儿图书的收藏和借阅、各类少儿服务活动、未成年人上网阅读,以及与学校图书馆业务与服务的联系等,进行了统计分析和抽样分析,拟找出规律,供改进公共图书馆的少儿服务起参考作用。     

关于开展南岭民族研究的构想

"南岭民族走廊"是费孝通先生提出的与"西北走廊"、"藏彝走廊"相并称的中国三大民族走廊之一,是壮侗语族、苗瑶语族各民族的聚居区.这里族群构成复杂,文化积淀深厚,需要借助多学科的理论方法,拓展南岭民族研究的新领域,促进南岭民族的社会发展和文化复兴,以"边缘活力"展示南岭民族研究的学术价值和广阔的研究前景,为构筑涵盖中华民族整体的文化史观提供事实和理论依据.     

广西学生体质健康现状分析与发展对策

对2005年广西青少年学生体质与健康调研结果进行分析,研究发现：耐力素质、肺活量呈下降趋势,肥胖学生、近视率和龋齿患率呈上升趋势。其原因有学业负担过重、学校体育场设施不足和不健康的生活方式影响等。应建立完善的学校体育卫生工作机制,各级政府要把加强青少年体育工作摆上重要议事日程,建立党委领导、政府主抓、部门协作、全社会参与的学校体育工作格局,深入持久开展千万青少年学生阳光体育运动,推动《全民健身计划纲要》的全面实施。     

基于"任务驱动"的现代教育技术教学中的"合作一探究"教学法探讨

现代教育技术是高等师范院校的公修课,是信息技术支持下的教育技术学科,本文试图从建构主义学习的角度,对基于“任务驱动”的现代教育技术教学中的“合作—探究”教学法提出的背景、内涵、环节及实施流程进行介绍。     

校本研究:基本规范与价值取向

非专业化教育研究在经历了群众性教育科研、学校教育科研两个阶段后,在基础教育课程改革的背景下进入了校本研究的新阶段。在近年的校本研究实践中,形成了“课例研究”、“集体叙事”、“行动计划”三类研究范例,基本理念是“基于学校,通过学校,为了学校”,形成了作为教育研究的基本品质,即“有效地揭示问题”、“恰当地处理素材”、“提供新的认识”,体现了“表达自我”、“人文范式”、“日常叙述”的研究价值取向。     

高校的学术研究与育人使命

全面贯彻中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,应努力改变高校哲学社会科学学术研究"育人"功能薄弱的现状,在学术研究取向上和大学生文化品格发育事实相沟通;摈弃庸俗,规范学术行为,以崇高的学术精神赢得学生的尊重和向往;拓展学术研究视野,克服网络技术障碍,提高学术对话水平,在当代大学生的文化品格养成上有所作为。     

基于平衡计分卡的高校科研绩效评价体系及应用研究

针对高校科研绩效评价中存在缺乏信息化和国际化的科研绩效管理观念、以结果为导向以及缺乏个人学习与成长科研绩效评价等问题,基于平衡计分卡理论,从财务、效益、效率、学习与成长等4个维度构建高校科研绩效评价指标体系,采用德尔菲法确定指标权重,并分析提出实际应用中应遵循评估结果能彰显院校科研职责和科研效用原则、评估标准能彰显院校...     

体育科研方法论续论

分析体育科研领域惯常出现的谬用观察、实验及量化手段和泛化科研工作等弊端,反省体育科研人员自身与实践之长相对应的理论之短,倡言三维体育科研方法新概念。     

专利引文分析在知识转移机制研究中的应用

专利是技术创新的记录 ,专利文件中引用的科学论文体现了基础研究的发展 ,专利文件是基础研究和技术创新的共同体现。本文概述了利用专利引文分析对两者关系进行深入研究的背景、意义、可行性和主要方法