孤独症谱系障碍儿童教育干预康复效果探究

孤独症谱系障碍（ASD）儿童是一群存在社交沟通障碍并且行为重复刻板的孩子,在症状和严重程度上存在着连续性特征,其中一部分ASD儿童具有接受普通教育的可能,将其与发育落后儿童一起进行小组教学,互相取长补短,对于两类孩子的生涯发展都大有裨益,这种联合教育的模式就是混合教育模式.另一部分ASD儿童或者属于中重度范畴,或者随着年龄的增长而出现能力的倒退和停滞,针对这些儿童,建议采用传统的教育康复模式.论文作者在证明教育康复对于孤独症谱系障碍儿童社会交往障碍具有明显效果的基础上,验证了教育实践中因材施教,区分使用混合教育和传统教育的必要性.     

扩频通信以及伪随机码仿真模型的建立

扩频通信是一种将信息的带宽扩展很多倍进行通信的技术,它具有较强的抗干扰、低截获性、抗衰落和抗多径性能,易于实现码分多址的特点。着重叙述了扩频通信的理论基础、分类、特点。介绍了m序列的本原多项式和它的产生方法,同时应用Simulink建立了常用扩频码序列m序列的仿真模型。     

一种结合Turbo码的离散数字指纹编码

提出了一种具有抵抗不可见位攻击的二进制指纹编码,对由基于随机序列的编码算法产生的指纹序列进行Turbo编码,之后采用扩频理论对用户指纹进行调制,使离散编码算法在对误码情况的容忍性上有了一定的提高,具有较高的合谋容忍性。     

多源频谱信息融合技术在频谱管理中的应用研究

介绍了信息融合技术在频谱管理领域中的发展现状,针对电磁频谱态势分析、干扰源查找等功能,重点介绍了信息融合技术在频谱管理系统中的应用情况,论述了频谱数据融合技术在频谱管理系统建设过程中的挑战和发展趋势。     

High-finesse displacement sensor and a theoretical accelerometer model based on a fiber Fabry-Perot interferometer

A displacement sensor based on the fiber Fabry-Perot （F-P） cavity was proposed in this paper. Theoretical and experimental analyses were presented. Displacement resolution was demonstrated by spectrum-domain experiments to obtain the dynamic range of the F-P sensor, and a piezoelectric crystal unit （PZT） was used as the driver. The output signal was modulated by a piezoelectric ceramic ring and demodulated by a phase-locked oscillator. The experimental results show that the displacement resolution of the F-P sensor is less than 5 nm and the dynamic range is more than 100 μm. As acceleration is the second-order differential of displacement, an accelerometer model was proposed using the finite element method （FEM） nd ANSYS software.     

基于谱分析的信号分类算法研究

本文通过对常用数字信号的频谱及高次方谱进行分析,通过信号频域区别提取一组有效特征对常用数字信号进行分类。这组特征提取简单,且无需任何先验知识。仿真结果表明,在信噪比不低于0dB的情况下,正确识别率达到95%以上。     

多元智能理论的启示

加德纳多元智能理论的研究重点体现在：人类智能的分类研究、对教学要素间关系的研究,对教学活动评估的研究、对教学中实用智能(元认知理论)的研究,这些研究成果对我们全面推进素质教育和促进基础教育课程改革都有指导作用。     

基于分块DCT的自适应扩频水印算法

本文提出了一个利用块分类的DCT域自适应扩频图像水印算珐，嵌人的水印是一个可视二值图像，用两个不相关的伪随机序列分别代表水印信息中的0和1，从而达到扩频的目的，将扩频后的水印信号，嵌入到分块DCT域的中低频段系数中。在嵌人过程中充分考虑到了局部图像的复杂度，能够自适应地调整嵌人强度，提取水印信号无需使用原始图像。仿真实验表明：图像经过JPEG有损压缩、低通与中值滤波、剪切等图像处理操作后仍是稳健的。     

频谱概念的建立及其教学法探讨

频谱分析是信号与系统课程中基本理论,在通信学、控制学、测试学等学科都具有重要地位。本文提出一种频谱分析的概念建立的教学方法,该方法利用前修课程如电路分析、电子技术等课程的相关知识,结合具体电路与信号循序渐进地给出频谱及频谱分析的物理意义,然后再给出频谱分析的数学方法。本方法可以让学生更深刻地认识频谱的物理意义,亦在教学中取得了较好的效果。     

浅谈混沌通信

本文介绍了基于混沌理论的通信技术,包括混沌掩盖技术、混沌码分多址技术及混沌扩频技术、混沌通信系统中的同步的发展现状等等。