论高校健美操教学中的归因效应

本文通过文献资料法、访问调查法、专家咨询法重点分析了健美操教学中的归因对学生的心理和行为的影 响,以及如何合理运用归因效应的问题。     

福建省三城市成年人不同体育锻炼状况的行为变量特征

主要运用问卷调查法收集了福建省三地市20-59岁成年人的体育锻炼行为数据,通过将其分为不锻炼类、锻炼但非体育人口类和体育人口类三个组别,对该群体的行为统计学变量特征进行了统计分析描述,发现不同锻炼类别的各行为统计学变量均有显著差异。     

对广东省大学生体育与健康意识及行为的调查研究

通过对广东省20所本科院校大学生进行分层随机抽样调查，了解广东省大学生体育与健康意识及行为现状，分析其存在的问题和原因，寻求对策。     

人力资本视野中的山东省乡镇居民体育行为分析

采用社会学研究方法,对山东省乡镇居民体育行为与人力资本的关系进行调查分析.结果表明: 居民积极的体育行为对于增加健康存量进而提升人力资本,有着积极的现实意义和深远的历史意义;提高乡镇居民的文化程度有利于居民积极体育行为的发生;居民积极的体育行为是改变不良生活方式、提高健康资本、延长生命、不断增加人力资本的捷径.建议:政府在提升人力资本体育因子的重要作用方面充分发挥其导向作用.     

刍议体操社会化——从社会化的角度看健身性体操的推广与普及

本文通过对形成体操社会化的内外环境、人们各种体操行为、体操社会化的影响因素等进行分析 ,使人们从多维视角对体操社会化有一个全面的认识 ,从而使体操在全社会得以更好推广与普及。     

身体锻炼行为理论模型的研究

适宜的身体锻炼对个体身心健康的维护和促进、生活质量的提高具有非常重要的意义,锻炼行为理论可以有效地解释和预测个体的锻炼行为。本文介绍并剖析了健康信念理论、计划行为理论、行为分阶段转变理论和社会认知理论等四种以心理社会因素为基础的锻炼行为理论,并对这些理论的发展趋势做了展望。     

非法制造、销售非法制造的注册商标标识罪若干问题研究

刑法理论界对于非法制造、销售非法制造的注册商标标识罪的研究相对薄弱,笔者从五个方面入手来略抒浅见:从历史沿革角度研究本罪的罪名、罪状和法定刑的逐步完善;提出犯罪客体应属复杂客体,犯罪对象应包括注册服务商标标识;区分伪造与擅自制造应以是否具有印制商标标识经营权和是否受商标所有人委托为标准;“情节严重”应在完善现有立法和司法解释的基础上合理运用;本罪的主观罪过方面可以是间接故意。     

Examining care navigation: librarian participation in a team-based approach?

Objective

This study investigated responsibilities, skill sets, degrees, and certifications required of health care navigators in order to identify areas of potential overlap with health sciences librarianship.

Method

The authors conducted a content analysis of health care navigator position announcements and developed and assigned forty-eight category terms to represent the sample''s responsibilities and skill sets.

Results

Coordination of patient care and a bachelor''s degree were the most common responsibility and degree requirements, respectively. Results also suggest that managing and providing health information resources is an area of overlap between health care navigators and health sciences librarians, and that librarians are well suited to serve on navigation teams.

Conclusion

Such overlap may provide an avenue for collaboration between navigators and health sciences librarians.     

高校校规的法理解析

高校校规制定权是高校自主管理权的体现。高校校规作为校园行为规则,具有抽象行政行为、自治规则、规章以下规范性文件等法律属性。高校校规在规范教学、科研工作等方面发挥着重要作用,但又有其不足,需要在实践中不断完善。     

地方本科院校多元学术观的准实验研究——以“消费者行为学”为例

当前,从中央到地方转型发展与内涵式发展的工作大都是发展的基础性或外围性工作,解决的是规划、设计与实施、人才培养方案、实验实训等宏观与硬件的问题,而对于微观的主体——课程及其教学过程则没有引起足够重视。同时,因经济人理性、信息不对称、不当的学术评价与奖励制度等导致教师在教学、科研、社会服务三者之间进行多任务替代,即教师在工作过程中重科研轻教学与社会服务,整体工作"重量轻质"。如何实现教学、科研、社会服务三者之间的相对平衡,如何实现科研与社会服务服务于教学,都是值得探讨的课题,为此,文章以课程"消费者行为学"及其教学过程为观察对象,基于多元学术观探讨三者之间的整合机制及其整合效果。