基于数字平台的数学教师信息化教学能力的提升

随着信息技术的快速发展和数学教师专业化要求的不断提高,数学教师对信息化教学能力提升资源的需求和各地教育部门在教育信息化建设上力度越来越大。在众多信息化教育资源类型中,数字教学资源平台以其强大的整合能力脱颖而出,呈现出在建多、建成多、应用多、推广多、总量多的特点,成为数学教师信息化教学能力提升的重要手段。     

基于云平台的机床电气维修实训教学方法探索

机床电气维修作为一门专业核心实操课程,在传统教学模式下存在表达形式抽象,理解困难;初学者易犯各种各样的错误,损坏设备;容易误操作,造成人身伤害等问题。据此,教师设计了交互式仿真实训包、机床仿真动画、基本控制电路原理演示动画,利用云平台延伸教学的时空,合理地进行线上线下结合的教学形式,部分化解教学难点,提高了学生的实训效果。     

高校图书馆微信公众平台运营现状、问题及对策

在智能终端不断发展的今天,微信公众号的建设与推广已经成为高校图书馆对外宣传的重要渠道。从当前高校图书馆发展现状来看,如果依然照搬传统的图书馆管理模式运行,图书馆的工作将无法得到充分的开展,图书馆与学生之间也没办法进行有效的互动交流。这需要借助微信新媒体,建立微信公众平台,在与用户的互动中提升用户黏性。     

高校思政课网络教学平台的途径探析

网络的普及给思政课教学带来了很大的影响,因此思政课教学改革中如何利用网络平台拓展课堂空间,激发学生的学习主动性和积极性,为思政课教学增强实效性成为亟待解决的问题。     

工匠精神在中职语文课堂教学中的渗透

随着科技的进步,中国对于技术型人才的需求正在极速膨胀。课堂作为一个重要的教学平台,不再仅仅是学生吸收知识、增长见识的地方。尤其是在中职语文课堂上,更应该渗透工匠精神和职业素养,在语文课堂传授知识的过程中,潜移默化地渗透工匠精神并激发学生对于专业技能学习的热情。     

三维立体教学平台的高职实践教学模式——以深圳职业技术学院为例

在论述三维立体教学平台实践教学模式（“模块化、进阶式、组合型”模式）的构建思路基础上,详细介绍和阐述了该模式的实施策略和实践,总结了该模式的特征以及与传统模式的区别。     

北京市海淀区红英小学

北京市海淀区红英小学,为了让每一个孩子在学校快乐健康地成长,利用一切可利用的资源,为学生创设发展空间和展示平台。学校倡导大社区观,把海淀区乃至北京市都作为自己的社区。近两年,依