小议独立学院的教学组织和管理

1.实施相对独立的教学组织和管理是理顺独立学院管理体制的重要标志和必然要求.独立学院是举办方、合作方在这个独立平台上的平等合作关系.申办高校与投资方应当尊重独立学院的办学规律,立足长远发展.独立学院能否真正成为教育市场中自主办学的行为主体,是现行高等教育行政管理体制中亟待解决的关键问题.     

基于慕课教学模式的"预演式学习"在建筑环境与能源应用工程专业实习中的应用

在建环专业实习受制于经费、时间、场地等因素制约而不能达到其预期教学效果的背景下,构建专业实习网络教学平台,为学生提供基于慕课教学模式的"预演式学习"是解决问题的基本思路.结合本专业不同实习阶段所需的知识储备和实习内容,构建了"预演式学习"教学平台内容框架.结合网络课程线上学习的需求,进行了"预演式学习"教学平台板块设计...     

回归生活：学前教育对儿童友好城市建设的必要回应

自联合国1996年提出构想以来,儿童友好城市计划沿着城市可持续发展和儿童权利保护两条主线不断发展和完善,得到世界多国包括中国的积极响应。儿童友好城市建设既要以儿童保护为目的,又要以儿童参与为手段。幼儿园在建设过程中既要坚守初心,发挥“儿童友好”的表率作用,又要作为利益相关方积极推动儿童友好城市建设工作开展。具体来说,幼儿园可以通过教师与儿童共享园内环创话语权,保障儿童在园一日生活的非结构性参与,开拓课程视野,搭建家、园、社共育平台,开发儿童参与技术等方面赋能儿童友好城市建设。     

当下地方儒学社团平台建设及新的业务增长点浅论

对于当下中国地方儒学社团而言,有必要立足于自身所处具体区域,有机整合区域内相关人、财、物等方面的资源和力量,围绕推动新时代儒学创造性转化、创新性发展,精进有为,努力展现其使命担当。具体来说,地方儒学社团一方面应做到“守正”——加强党和政府政策宣讲平台、学术成果转化平台这两大平台建设;另一方面也应做到“创新”——拓展其新的业务增长点,这至少应包括以下几项内容：盘点儒学资源,倡行中式礼俗,开发线上内容,培育美德讲师。     

构建五阶四课三平台,创新区域教师专业发展模式

以教师为根本,强化顶层设计,借助信息技术2.0工程,充分运用“智能+教师培训”,构建五阶四课三平台,创新具有区域特色的教师专业发展模式,可激发教师内在的成长动力,助力教师终身学习和持续发展,从根本上改变教师培训效果甚微、教师培养缓慢的现状,有效推进区域中小学教师队伍的内涵式发展。     

大数据项目教学管理平台的研究

论文主要对大数据教学平台进行分析,随着现代信息技术的飞速发展,各行业在运用信息技术上规模逐渐扩大,并且速度惊人,这就导致各种应用所产生的数据体量在成倍增长,对这类数据进行挖掘能够提取出巨大的商业价值.在这种背景下,高校为了响应市场需求,特开设大数据相关课程及专业设置,为配合相关专业的课程教学,大数据项目教学管理平台在实...     

基于云端学习的社区教育平台设计与开发

构建基于云端学习的社区教育平台是推进社区教育信息化的重要举措.为推动社区教育信息化,分析了社区学习者的特点及需求,厘清了平台设计的理论基础及功能需求,指出了当前社区教育平台的主要问题,构建了基于云端学习的社区教育平台的技术框架,并分析了其核心功能要素和相应的管理系统.     

仪器设备公共平台管理的高效运行模式探讨

仪器设备管理平台的建立与高效运行,是高校科研能力的技术支撑,也是人才培养的坚实基础.以中国农业大学植物生理学与生物化学国家重点实验室仪器设备公共平台为例,从仪器设备公共平台的建立、仪器的购置与分类管理、仪器的使用与管理、仪器的维护与报废等方面对平台设备的管理模式进行了探索.     

基于虚拟仿真技术的水产微生物学实验教学探索

为提高水产养殖专业人才培养质量,基于水产养殖专业水产微生物学课程特点,通过虚拟仿真技术构建水产微生物虚拟仿真教学体系,克服实验教学困难,改善教学模式,丰富教学内容,可最大限度地发挥实验教学的作用,深化实验教学改革,明显提高实验教学效率和质量.     

相伴三十年 幸福一辈子

《中学政治教学参考》是思政课教师专业成长的重要他人,她帮助思政课教师站稳讲台,引领专业成长,搭建坚实平台,助推学校教研组建设,她是思政课教师的良师益友,让思政课教师体验到职业幸福。