全文获取类型
收费全文 | 1113篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 756篇 |
科学研究 | 89篇 |
体育 | 51篇 |
综合类 | 65篇 |
信息传播 | 184篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 17篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 20篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 38篇 |
2014年 | 86篇 |
2013年 | 67篇 |
2012年 | 82篇 |
2011年 | 96篇 |
2010年 | 57篇 |
2009年 | 53篇 |
2008年 | 81篇 |
2007年 | 79篇 |
2006年 | 89篇 |
2005年 | 64篇 |
2004年 | 70篇 |
2003年 | 67篇 |
2002年 | 42篇 |
2001年 | 29篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有1145条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
《抗敌报》是中国共产党在抗战时期创立的报刊,主要在根据地内部发行。其中的批评性报道内容格外引人注目,它表明我党在革命早期就非常重视报刊的舆论监督作用。本文对《抗敌报》中批评性报道的数量、文体、内容、批评主体和对象等作了简要分析。 相似文献
92.
顾长明 《中国现代教育装备》2010,(12):33-36
基于对教学资源管理使用情况的随机调研,本文剖析了当前教学资源管理使用中存在的一些共性和亟待解决的问题,并进行了归因分析,提出了相应的改进意见和建议,以促进教学资源“建、配、管、用”的有效统一和高效运作。 相似文献
93.
吴勤文 《新疆教育学院学报》2010,26(4):53-59
文章通过"问题的提出""国内数学教育研究和改革提供的良好背景""初期构思和前期实验""TEC教学方式""实验的组织与实施""实验结果分析"和"实验结果的意义"等七个部分,分别叙述问题提出与实验的背景,理论依据与构思过程,TEC教学的表述、内容、实验设计及实施情况,实验结果的理论与实践意义。 相似文献
94.
文燎原 《荆门职业技术学院学报》2010,25(6):62-66
由于汉英语言文化上的显著不同,国内读者和外国受众在认知语境上也存在较大差异。外宣译本的成功与否往往取决于译本是否具有最佳关联性。文章以2010年政府工作报告(英译本)为例,以关联翻译观为指导,着重探讨了变译策略在外宣翻译中的应用。 相似文献
95.
论科技报告编辑的全方位能力 总被引:2,自引:0,他引:2
论述提高科技报告编辑全方位能力的必要性,探讨科技报告编辑应具有的能力和素质,以及提高科技报告编辑能力的途径. 相似文献
96.
《民报》的经济新闻报道包括阐释同盟会经济纲领、反驳改良派的诬词、揭露清政府反动的经济政策等。《民报》经济新闻报道成就很大,但有些因素一定程度上限制和削弱了应有的传播效果。 相似文献
97.
首先简要介绍我国科技报告制度建设进展情况以及面临的重要机遇和挑战,从制度体系建设、基础条件建
设、平台建设、工作推进等4个方面系统阐述和分析山东省科技报告工作进展和成效,并指出当前工作中存在的不足和
问题。然后针对不足和问题,从健全政策法规体系、建立科学工作机制、加大培训力度 、建立质量控制和奖惩机制以
及强化超前意识等5 个方面提出建议和对策,以期更好地改进和推进山东省科技报告制度建设。 相似文献
98.
佘远君 《河北广播电视大学学报》2013,(6):94-97
2012年11月,全国共有200多所高等职业学院、20个省(直辖市、自治区)和新疆生产建设兵团参与公开发布《人才培养工作质量年度报告》,它是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求。但此报告存在报告形式趋同,报告内容报喜多报忧少,忽视受众需求等问题。需要进一步规范与完善,才能充分发挥它的功能与价值。 相似文献
99.
唐山历史文化、工业文化、传统地域文化资源深厚,为文化产业的发展奠定了基础。近年来文化事业蓬勃发展、民间文化有效保护、产业文化良好开局、政策支持坚强有力,创造了良好的发展环境。应继续坚持政策驱动、项目拉动、展览推动、园区带动等战略措施,实现“文化立市”的战略目标。 相似文献
100.
李如玉 《湖北广播电视大学学报》2013,33(1):139-140
财务会计学是会计学科学习的基础,也是企业工作使用的主要的会计手段。财务会计也是所有会计专业学生的入门课程。针对会计学习入门的教学与学习,本文提出新的学习观点,把财务会计当成一门语言学科来入门,掌握了基础知识之后再进行进一步的升级学习,希望能够解决财务会计教学与学习不得其门而入的问题。 相似文献