浅论高职精品课建设

当前,高职精品课建设中存在着许多需要解决的问题,如何解决这些问题,两个思路：一是要认识到高职课程的性质与特点,二是要明白高职精品课建设的基本要求和建设内容。     

基于SNMP的MRTG流量监测系统应用

在日常网络管理维护的工作中,如何有效地监测网络流量而较小地干涉网络运行,是当前网络流量监测的热点。对SNMP网络管理模型及流量监测体系结构进行了介绍,利用MRTG建立了一个采用被动监测方式的流量监测系统。该系统可以实时地通过收集网络上路由器、交换机或者需要被监测设备上的状态数据直观地生成流量向量图,而对网络参数的测量基本上不会影响到网络的正常运行。列举了两个利用流量监测系统的应用实例。     

三江水系(宜宾段)水质主要污染负荷分析

在对2001—2005年期间长江上游“三江”（金沙江、岷江、长江）水系宜宾段6个控制断面水质监测资料进行统计分析的基础上,对“三江”水系水质主要污染负荷进行了分析。结果表明,高锰酸盐指数、BOD5、石油类、总磷、总氮、铅和镉7项指标所占的污染负荷比较大。利用主成分分析方法进行了污染源解析,结果表明“三江”水系宜宾段水质污染主要来源于沿岸化工企业污废水、城市生活污水和电子元器件类工厂废水。     

浅析行业协会在构建和谐社会中的作用

和谐社会的构建必须充分调动一切积极因素,尤其要很好地发挥各类非政府组织的作用。行业协会作为非政府组织中的一支重要生力军,对和谐社会的构建必将发挥重要的积极作用,但我们也不可忽视作为自治组织的行业协会对构建和谐社会的一些负面作用。为此,需要政府、行业协会及企业三方共同努力,使行业协会在和谐社会构建中的积极作用得以充分发挥。     

网络环境下图书馆的特点及读者服务工作

本文研究了网络环境下图书馆的特点，提出了一体化的服务、提供24小时全天候网上服务、服务方式自主化、实现文献检索的全球化、实现更广泛的资源共享是网络环境下图书馆的读者服务工作的新特点，提出了提高图书馆信息服务水平的思考。     

Co-constructors of data,co-constructors of meaning: Teacher professional development in an age of accountability

This research examines how engaging teachers in collaboratively constructing situated assessments enhances teacher professional development, fosters meaningful shifts to practice, and supports productive conceptions of accountability. We conducted case studies of six teachers engaged as partners in investigating new approaches to assessing and fostering literacy. Findings suggested that supporting teachers to generate, interpret, and act upon assessment data within instructional change cycles assisted them in monitoring student performance, grounding instructional decisions in data, and enacting changes to practice. We also document how collaboratively constructing assessments with teachers supported conceptions of accountability considered meaningful by individuals adopting differing socio-political perspectives.     

大学生个人学习环境构建

网络环境下学习者构建个人学习环境成为终身学习手段之一,本文从PLE概念出发,提出了大学生构建PLE的必要性,对大学生构建PLE的几个误区进行分析,列举了构建PLE的社会性软件,以期在大学生构建PLE过程中起到导向作用.     

泛政治化语境中的爱情悲歌——宗璞《红豆》之再解读

宗璞的《红豆》产生于建国以后文艺思潮短暂解冻的“鸣放”时期,作者大胆的把笔触深入到爱情——这一文学表现的禁区,具有标志性的意义。但是由于它处于“文学为无产阶级服务”的泛政治化语境中,作者仍然陷入了把革命和恋爱对立的泥沼中不能自拔。主人公在文本中做的价值选择,从深沉意义上反映了启蒙话语与革命话语之间复杂的不可调和的对立与冲突。     

1939：中共历史上的党建年

1939年在党建史上占有特殊的地位。这一年,党中央为了巩固党而发布了一系列决定和指示并取得了丰硕的成果。与此同时,毛泽东、张闻天等中央领导人为加强党的建设开始了理论探索,取得了丰硕的成果,丰富和发展了毛泽东党建思想。1939年党建的理论与实践成果对当今我们构建社会主义和谐社会仍有重要的启示。     

对基础写作教学改革与教材建设的思考

在基础写作的教学改革和教材建设中以“思”为主导,“说”为基础,实现“写”,完成意脉、语脉和文脉三者的循环流动,全面高效地培养学生的思维能力、语言表达能力和写作能力。这种把“说”（口述）纳入写作教学和教材编写的做法能更切实地帮助大学生在瞬间或短期内吸引用人单位的目光,争取时间和机会展示自己的专业才华,得到工作或者更好地开展工作,创造经济财富,获取最大的社会效益。