多媒体教学的理论根据

本文从教育心理学，生理学，信息论，认知心理学等方面对多媒体教学进行了理论论证，结论是：多媒体教学是一种高效率和高质量的教学有着充分的理论根据。     

加强实践教学重视能力培养

当前，在中专教育中加强实践性教学环节，重视学生的能力培养已成共识，我校在这方面做了有益的探索，取得了较好效果。一、增强实践教学理念理论教学与实践教学是相互区别而又相互联系的，加强实践性教学应是一种整体的教育思想，应贯穿于整个教学活动中，在教学计划的制定，教材的选用，教学方法改革等各方面都应有所体现。基于这种指导思想，我校在新一轮实施性教学计划中较大幅度的削减了各课程的理论教学课时，坚持以‘够用”为度，对传统教材，I。那些过深、过难、过专、过时的内容进行合理地删除和修改，舍弃原有的繁杂的理论推导，…     

对全国部分体校文化教学情况的调查与分析

现代竞技体育发展的趋势,必然对运动员的文化教育程度提出更高的要求。已有的调查研究结果显示,目前我国运动队的文化教育还有不尽如人意的地方。要改变这种状况,必须从各级体校抓起。本文试图从体育运动学校学生的作息时间等6个方面开展调查,分析体校文化教学管理的特点,以探索体校文化教学质量提高的途径。     

迎接挑战——第二届全国师专写作教学研讨会综述

写作教学面临新世纪的挑战，对策何在？第二届全国师专写作教学研讨会对此进行了广泛深入的探讨，并达成共识。认为：师专写作教学的当务之急，是转变观念，探索切实可行的教改方法，并编写出高质量的教材     

高校教学工作的经济效益与改革思路

当前,我国的科技事业正在加快改革步伐。如何结合高校自身的特点和使命,建立起一套适应发展需要的高校改革模式和体系,走出一条切实可行的路子,就成为高校领导的一个重大决策问题。在相当一段时间里,许多高校采取教学与科研并重、两者相互促进的办法。有些高校还试行教学—科研—生产一体化、科工贸一体化的办学新模式,有的已取得了显著的经济效益。但是,在经济领域的改革的影响下,高校改革也出现了一些不平