多媒体组合:优化课堂导学的好帮手

课堂导学的过程是教师和学生互相传递知识信息的过程,这是一个可控的互动活动。为了在单位时间内使学生获得更多更有效的信息量,依据教学内容和目标,合理、巧妙地引入电教媒体,充分运用其声、光,色效应,使静态变成动态,让学生的多种感官接受信息,有更多的机会观察、思考,促使无意注意向有意注意转化,共同参与教学的全过程,充分调动和发挥学生的主体作用,并使教师与学生之间沟通交流,活跃师生双边关系,从而达到教学过程的优化目的。     

复合判断组合推理的逻辑语法、语义和语用

复合判断组合推理是以复合判断为前提，并采用一定的组合方式而构建的推理。在一一组合方式的基础上，本文首先给出了复合判断组合推理的各种模式，然后对推理模式进行了语义说明，采用真值表的方法对模式的有效性进行了判定。在语用中，着重介绍了各种推理模式的使用方法，并通过构建具体推理对推理模式进行了解释。     

关于汉语词类问题

词类是根据词的语法特点来划分的。划分词类有三个标准－句法、形态、意义。其中句法标准应是最重要的标准。汉语中的部分词类有形态上的标志，是次要标准。意义在词类划分中能起一定作用，可当划分词类的参考标准。划分出的同类的词必须有共同的语法特征，异类的词必须有互相区别的语法特征。     

高效立体农业种植结构模式的组合原则

根据近年来对立体农业种植的试验研究,总结出立体农业种植结构模式组合的主要原则是应掌握其生物学特性对应互补,充分利用时间、空间、地下,因地制宜,合理密植,减轻和消除竞争,增加收入,达到高产优质高效益,实现农业增效、农民增收.     

排球专项课运用“领会教学法”的实验研究

将“领会教学法”引入高校排球专项课教学中，通过一年的教学实验，收到了良好的效果。     

日本农业协同组合对发展我国农业的启示

以日本的农业协同组合为代表的一批农业经济组织是在完备的立法基础之上建立的巨大经营实体和成熟的中间组织 ,它在日本的现代化中发挥了重要的作用 .这对于正在实现转型的中国农业有着深刻的启示 .如何把细碎的农户组织起来与大市场对接 ,在农业经济组织方面实现制度和组织创新 ,事关中国的农业现代化建设 .     

运有多种教学模式优化课堂教学

根据化学教学内容和目标选择多种化学教学模式组合运用,有利于达到课堂教学的最优化.     

电梯绳头组合浇铸工艺

本文就绳头组合浇铸中所用材料及浇铸工艺进行了摸索和试验,探索出一种适合于电梯绳头组合焊接用的材料和工艺.