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Bart Van Looy Paolo LandoniJulie Callaert Bruno van PottelsbergheEleftherios Sapsalis Koenraad Debackere 《Research Policy》2011,40(4):553-564
The phenomenon of entrepreneurial universities has received considerable attention over the last decades. An entrepreneurial orientation by academia might put regions and nations in an advantageous position in emerging knowledge-intensive fields of economic activity. At the same time, such entrepreneurial orientation requires reconciliation with the scientific missions of academia. Large-scale empirical research on antecedents of the entrepreneurial effectiveness of universities is scarce. This contribution examines the extent to which scientific productivity affect entrepreneurial effectiveness, taking into account the size of universities and the presence of disciplines, as well as the R&D intensity of the regional business environment (BERD). In addition, we assess the occurrence of trade-offs between different transfer mechanisms (contract research, patenting and spin off activity). The data used pertain to 105 European universities. Our findings reveal that scientific productivity is positively associated with entrepreneurial effectiveness. Trade-offs between transfer mechanisms do not reveal themselves; on the contrary, contract research and spin off activities tend to facilitate each other. Limitations and implications for future research are discussed. 相似文献
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本文介绍了实现自动控制所需的软、硬件,对智能测量仪器的检定手段与方法进行探索,给出一个初步的整体方案,使之具有较为广泛的实用性。 相似文献
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江苏省土地利用变化对陆地生态系统碳储量的影响 总被引:10,自引:1,他引:9
土地利用变化是影响陆地生态系统碳储量变化的重要驱动因素,目前相关研究主要集中在土地利用变化对单一生态系统的影响,如土壤生态系统、森林生态系统、农地、草地生态系统等,本文以江苏省为研究区域,综合考虑了整个生态系统来探讨土地利用变化对碳储量的影响。文中涉及到的数据包括土地利用数据、土壤数据、植被数据。利用ArcGIS9.3分析1985到2005年江苏省土地利用变化,根据不同的方法,分别计算了江苏省不同土地利用类型的土壤碳储量和植被碳储量,并分析其对土地利用变化的影响,主要结论如下:①江苏省陆地生态系统总碳储量为975.72Tg,其中土壤碳储量为922.03Tg,占有机碳总储量的94.5%,土壤平均碳密度为9.41kg/m2,植被碳储量为53.69Tg,占有机碳总储量的5.5%,植被平均碳密度为1.791kg/m2;②1985-2005年江苏省陆地生态系统有机碳储量共减少9.73Tg,其中土壤有机碳储量减少7.54Tg,植被有机碳储量减少2.19Tg,土地利用变化造成了有机碳的释放,释放量占江苏省陆地生态系统有机碳储量的1%;③建设占用耕地是引起碳储量变化的主要原因,但总体而言,人类土地利用活动对江苏省陆地生态系统总碳储量平衡的扰动并不大;④应通过加强耕地保护、增加碳汇和土地利用结构优化等方式来降低人为活动对自然碳过程的影响。 相似文献
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实训教学的目标是提高学生的全面能力,使专业实训更迫近社会需求,最终能实现学生的零距离上岗。为此研究了一种更贴近实际应用的教学策略——项目教学法,并进行了积极而有益的应用尝试。就项目教学法在《网络技术》实训课程中的教学实践进行了阐述。 相似文献
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中职学生学习电子专业基础课有相当难度,往往是一头雾水,抱怨甚多。笔者将集约化经营的理念引入课堂教学,通过教学要素的重组和各种教学资源的合理开发利用实现对课堂的集约化经营,减少课堂教学中的各种显性和隐性的浪费,以最大限度的提高课堂教学效益,实现教学成本节约化,教学效果高效化,教学质量优质化,教学氛围和谐化。 相似文献