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921.
刘佳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(2):129-131
人本主义思潮影响下,人的需要、潜能、价值受到广泛关注.我国传统教学对人一定程度的忽视让我们不断反思怎样在课堂上贯彻人本思想.从这个立意出发分析现代教育课堂情景的三个特征,即生活化、开放性、安全感,将对改善传统课堂抽象、封闭的状态具有重要意义. 相似文献
922.
通过对奥运旅游城市或区域之间、政府与奥运旅游企业、奥运旅游企业之间、奥运旅游经营者与消费者等四个方面对北京奥运旅游市场进行了博弈分析.提出了整合资源,塑造奥运旅游品牌形象;建立战略联盟,开拓国际市场;策划多种节庆活动和开展绿色营销等营销建议. 相似文献
923.
颜中华 《大同职业技术学院学报》2004,(1)
高中历史教学的目的是培养学生对于历史材料的处理能力。要做到这一点,就要改变传统教学方式,以培养学生的自学阅读能力;就要变小为大,以帮助学生突破重点和难点;就要以问题引路,培养学生论从史出、史论结合的能力;就要挖掘历史地图的内涵和外延,培养学生的知识迁移能力。 相似文献
924.
宁波市大学生参加课外体育活动情况调研报告 总被引:2,自引:0,他引:2
运用文献资料法、数理统计法和专家访谈等方法,对不同时期体育管理学的内容体系加以比较分析,在此基础上探讨了我国体育管理学内容体系的发展趋势。新的体育管理学内容体系将打破管理理论与体育理论两大板块的僵硬分割,二者更趋融合;宏观管理理论将不断弱化,涉及具体领域管理实践的微观理论将更受重视;体育和管理理论的发展不断拓展体育管理学的研究领域并丰富体育管理理论。 相似文献
925.
926.
Science &; Education - It is generally assumed that the extraordinary impact of Thomas Kuhn's essay about scientific revolutions was due to the novelty of his concept of anomaly-driven... 相似文献
927.
WAN Qi 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
“气”是中国文化的核心范畴。作为文章之“气”,可析之为三:作者之气、创制之气和文本之气。由此可推演出“文气论”的三个组成部分:着眼于作者的“养气说”、关乎创制的“行气说”和立足文本的“神气说”。因“文气论”在“作者——创制——文本”中具有举足轻重的作用,故而,它成为中国文章理论的核心 相似文献
928.
929.
Zhang Xia 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2007,(3)
我院现行的职业指导师制度,和国内外高职教育目标相一致;体现了以人为本的教育理念;创新了高职思想政治工作模式;顺应了我院注重内涵发展的历史进程。 相似文献
930.