毕节地区布依族婚姻礼俗及其透视

毕节地区布依族有着共同的婚姻礼俗范式,在其婚姻礼俗中积淀着浓厚而丰富的布依族思想、文化内涵,昭显着布依族的民族精魂;同时其婚姻礼俗又支持、坚守、作用于布依族的民族精魂,因而共同的婚姻礼俗范式体现出毕节地区布依族对本民族文化的认同,从而保障了在现代社会交融中,毕节地区布依族对自己民族的认同,由此体现出毕节地区的布依族仍是一个充满凝聚力的民族共同体。     

彝族地区大学英语英汉互译技巧探析

英汉互译是彝族地区大学生英语学习中的一个薄弱环节。本文拟就英汉互译标准、步骤、技巧及其相关技能进行探析, 以期彝族地区大学生能进一步了解英汉互译的有关技能, 以实现信、达、雅的翻译目标。     

试论创建"模范自治州"与人才开发和发展教育的关系

省委周永康书记提出"通过5年至10年的努力,把阿坝州建设成为全国30个民族自治州中的模范自治州".前景光明、任务艰巨,必须以跨越式、超常规的速度加快发展,靠什么,关键靠人,而人的问题关键是个素质问题,素质问题关键在教育."要跨越,就要先抓好人才的跨越".我州人才的短缺呈立体性态势,因此,引进人才、开发人才和培养人才都显得十分重要,但根本出路在于发展民族教育.本文就建设模范自治州、人才开发、发展教育三者的关系,谈了一些肤浅的意见.     

毕节地区生态环境问题与对策措施

由于森林资源破坏及陡坡垦植严重、土地利用不合理、矿产开发危害极大、经济建设与生态建设不相适应等原因,使得毕节地区出现了森林生态遭到严重破坏、水土流失严重、石漠化面积增加、水资源匮乏、自然灾害频繁等几个生态问题.从而拟订出完善生态建设与保护责任制、建立生态建设综合决策机制、加强部门协作、把生态建设引入市场机制、进一步深化林业改革、建立适应林业生态建设的经营机制和管理机制等主要措施.     

新疆十五个地州市经济综合实力评价

本文用数理统计方法中的主成分分析和聚类分析法,借助SAS统计软件,对2000年我区15个地州市的主要经济指标进行了综合评价,给出了经济综合实力排序,并指出了制约其经济发展的一些因素。     

黔南州民族民间文化教育的意义阐释

在国际、国内和地方教育文化发展需求之下,黔南州各级各类学校开展了民族民间文化进校园活动。该项活动呈现的经验主要表现为国家政策保障、地方主动作为、学校的整合,包括开发具有民族民间文化特点的地方课程和校本教材。分析其发展过程中遇到的瓶颈,并提出开展此项活动的意义,即传承中华民族优秀文化、提升民族认同感和增强民族团结意识。总之,该项活动的开展有助于筑牢中华民族共同体意识。     

甘孜藏区人文旅游资源概述

甘孜藏区神奇美丽的自然风光、浓郁的民族风情和博大精深的康巴文化成为甘孜州旅游资源的主要特色。甘孜藏区人文旅游资源,根据人文旅游资源的区域特色与文化旅游发展的实际情况分为9类：历史文化遗址遗存类;民族风情与民俗节庆类;建筑文化类;名镇名村名寨;红色文化资源类;民间信仰类;服饰文化类;饮食文化类;地域特色文化类。     

应用型本科高校如何参与区域历史文化协同创新——以池州学院为分析向度

高校参与区域协同创新是其服务社会功能的需要,地方高校参与组建区域历史文化与旅游开发协同创新中心也是高校实现文化传承功能的需要。池州历史、旅游文化资源十分丰富,积淀深厚,富有特色,池州学院多年来坚持一贯的特色科研策略,广泛而深入地参与了区域历史文化和旅游文化的研究、规划与开发,因此,组建池州历史文化与旅游开发协同创新中心不仅是重要的、强要的,也是迫切的、可行的。该文还对协同创新中心组建的基本思路、发展目标、重点任务、社会成效、基本形式与构成、任务分工、研究计划和政策支持等问题进行了分析探讨,提出了一些建设构想与实践方案。     

基于GIS的旅游城市建设用地适宜性评价——以皖南池州市为例

以池州市为例,构建了旅游城市建设用地适宜性评价的指标体系和综合评价模型,并利用层次分析法确定各因子的权重,以减少主观因素的影响。研究结果表明评价方法合理有效,针对性和实用性较强。     

四川凉山州双语教学的历史、现状及发展措施

凉山州双语教学经过20多年的辛勤耕耘,实现了与全国普通教育的全面接轨,同时也随着新时期社会、经济、文化的发展,出现了一些新矛盾、新问题。因此,在今后的发展中,应建立面向新时期的政策保障体系和广泛稳定的社会基础,并在模式选择、分流问题、招生办法上进一步完善体制,建立科学的发展思路。