试论高职教材《建设工程法规》的改革与探索

通过探索高职教材《建设工程法规》的改革背景、基础和实践,研究《建设工程法规》如何突出行业特色和职业要求,在解决＂多＂的问题中,突出高职教育的职业性;在解决＂生＂的问题中,突出高职教育的新颖性;在解决＂难＂的问题中,突出高职教育的实践性。     

何丽萍小说《风过夏庄》艺术特色简析

何丽萍小说《风过夏庄》有其鲜明的个性特色。其一是行文简约,惜墨如金;其二是善于设置空白,为读者对文本进行再创作预设了巨大的空间;其三是陌生化手法的成功运用,人物形象另类,情节结构独特。解读《风过夏庄》,可以一窥何丽萍小说之魅力。     

对高职教育办学特色创建的思考与探究

高职教育特色是高职教育的共性特色和院校办学的个性特色的整合,是局部特色全面实践和整体包装的系统建构,是学校办学优势和强项的积累、提炼和升华的结果。特色的创建与培育可以从定位上凝练文化铸特色;从战略上错位发展显特色;从路径上发掘优势扬特色;从实践上整合臻善创特色几方面入手。     

力学课程特色教学与素质教育

力学课程中蕴含着丰富的人文因素。在教学过程中开展特色教学,有意识地引入力学课程中的辩证唯物主义、美学、品德等方面的素材,对学生进行人文素质教育,既能够活跃课堂气氛,也能够激发学生学习的积极性,更能够在传授科学知识的同时,让学生掌握分析和解决问题的辨证方法,引导学生建立正确的世界观、人生观,提高自身的美学修养和思想品德修养,从而促进学生的素质教育。     

中国特色社会主义理论体系与社会主义核心价值体系辨微

作为马克思主义中国化的理论成果,＂中国特色社会主义理论体系＂与＂社会主义核心价值体系＂在基本内涵、逻辑结构、地位等方面具有明显区别,但在内容、性质、功能、特征等方面又具有内在联系。对它们的辩证关系进行学理分析,具有重大而深远的意义。     

莎士比亚笔下的《哈姆雷特》——从后现代主义视角评析

《哈姆雷特》是莎士比亚的巅峰作品之一.试图用后现代主义视角重新审视该作品.根据后现代的基本特性,主要通过以下三个方面：剧情的偶然性、意义的不确定性及多元化创作手法来揭示剧中隐含的后现代主义特征.     

对数螺旋齿轮精密加工工艺研究

针对对数螺旋齿轮精密成形工艺的特点,通过滚齿机、数控滚齿机范成精密加工方法,从而保证了精密加工要求,并运用专用工装设计的原理,介绍了几种对数螺旋齿轮精密加工的工艺措施,保证精密加工精度和任意螺旋角变化规律的要求．     

《三国演义》人物性格缺少变化辩——以刘备、关羽、张飞为例

《三国演义》作为中国古代长篇小说的开山之作,取得了极高的成就,但长期以来有不少论者认为《三国演义》在塑造人物方面有类型化的倾向,人物性格单调稳定,缺少变化.其实这种观点值得商榷.当我们细读文本时就会发现,《三国演义》主要人物的性格,如刘备、关羽、张飞、诸葛亮、曹操等都有很明显的变化.     

新时期广东自主创新的发展历程及其启示

改革开放以来,广东省始终贯彻＂科技是第一生产力＂的方针,以改革和创新为主线,不断推进自主创新道路的探索,科技发展事业在时代变迁中跨过了一座座高峰,实现了一次次自我突破,自主创新能力取得了显著的进步,并形成了自己的发展特色,从中可以获得一些有益的启示。     

论宋代食品贮存加工的方法与特色

食品贮存加工是中国饮食文化和中国科技发展的重要内容,宋代的食品贮存加工大体可分为保鲜贮存加工与干制贮存加工两大技术类型。宋代保鲜贮存的方法有：窖藏法、冷藏法、密封法、混放法、灰藏法等,保鲜贮存多应用于粮食与果蔬食品;而宋代食品的干制贮存,根据不同的方法与特色,可分为：干燥法、腌制法、糟制法和糖制法。宋人在腌制食品的过程中能够结合加热和日晒等方法,使腌制贮存效果达到最佳。