MapReduce原理及其主要实现平台分析

针对海量数据处理在处理速度、存储空间、容错性、访问时间等方面存在的问题,对Google MapReduce编程模型的原理、执行流程等进行分析研究,介绍4种主要的MapReduce实现平台Hadoop、Phoenix、Disco、Mars,从编程语言、构建平台、功能特点和应用领域4个方面对4种平台进行比较分析,以期对MapReduce编程模型原理及其应用平台有一个较全面的认识。     

The Discussion of Related Issues of Western Han Dynasty Zhang Tang＇s Tomb

《西安市长安区西北政法学院西汉张汤墓发掘简报》和《赤仄五铢钱的新验证——从西汉御史大夫张汤墓考古发掘谈起》两篇文章公布资料和论证有一些自相矛盾之处,如墓葬方向、甬道的概念、年代论证、论据与结论无因果关系等。该墓出土的五铢钱应是武帝时期的三官五铢,而不是所谓的郡国五铢和赤仄五铢钱,这就从时代上排除了该墓主为武帝时期的御史张汤的可能性。再从墓葬年代、墓葬出土铜印章等探讨该墓主不是武帝时期的御史张汤,两者只是同名同姓而已。文末探讨了赤仄五铢钱的相关问题,如其铸造年代、御史大夫张汤是否参与赤仄五铢的铸造,是否为专用钱以及所谓的新标准问题等。     

贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》须重视下位创新

《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)的出台,给职业教育带来新的发展契机和利好。贯彻落实《方案》,最重要的是做好下位创新。下位创新是指与上位的政策创新、理论创新对应的,具有贯彻落实或躬行实践意义的一种自主创新。它是职业教育发展的根本生产力,是基于群体参与的普遍创新,是补足职业教育“短板”和“弱项”的不二选择。培养和提升下位创新能力,要正确定位创新的层级,要有对应的方法创新能力,要善于凝练下位创新的成果,要普遍开展下位创新能力提升的培训。     

统编语文教材课外阅读实施策略研究

随着课程改革的进一步深化,课外阅读越来越受到重视,但在语文教材中一直未能得到有效落实。统编教材倡导把课外阅读纳入教学计划,进一步明确了课标落实的指向。本文从统编教材的结构与功能切入,把握知识与能力要点对接“课外阅读”;兼顾读书内容与方法两大核心,落实“课外阅读”;开展组织与评价活动,持续“课外阅读”。     

提升小学道德与法治教师生命教育能力的实施路径

小学生整体认知能力较低,对生命的认识尚不充分,需要教师在教学中结合相关课程内容,强化生命教育,帮助学生更加全面、深刻地认识生命,尊重、爱惜、优化生命。本文对提升小学道德与法治教师生命教育能力的实施路径进行分析研究。     

初中物理教学中实施分层教学的探索

分层教学符合初中物理的教学理念,是落实以学生为主的素质教育的重点内容。教师在教学指导过程中应积极结合物理学科特点,做好分层教学指导工作,帮助学生更好地融入物理学科中,提升学生物理学习的效果和课堂教学质量。     

境身合一:沉浸式体验的内涵建构、实现机制与教育应用--兼论AI+沉浸式学习的新场域

伴随着移动互联网+、扩展现实(XR)、泛在智能、大数据、5G、全息与传感等新技术的飞速发展,极大地赋能了人类的学习、工作与生活方式,沉浸式体验已越来越受到重视与应用。尤其在教育领域,沉浸式体验所具有的无边界、交互性、愉悦性、具身性等特征,创造出了更优质的学习空间,学习者可进行各种模拟体验,为其主动投入学习、提升认知、培养移情与关联能力等提供可能。沉浸式体验是由技术、内容、交互三大机制相互作用所共同构成“境身合一”般的场景与感官感受。这种境身合一的沉浸式学习体验,不仅可应用于认知领域、动作技能领域与情感领域的教与学;也可用于培养学习者的创新性思维和想象力,还可从游戏化智慧学习、XR+CPS仿真实验室、泛在协作学习场域、全域学习生态链、沉浸式群体探究学习和高自由度生成叙事学习空间等方面,进一步赋能AI+沉浸式学习新场域。     

高校教育资源数据中心的研究与架构

该文介绍高校教育资源数据中心建设的主要内容、一般架构思路。结合我们对教育资源数据中心建设的研究与实践,提出了比较行之有效的高校教育资源数据中心的综合架构模式。     

全球环境治理机制的特点

全球环境治理机制是当今国际治理机制的一部分,主要内容包括:制定指导原则和法律规范,推动环境治理的制度化;发挥联合国的作用,促进国际社会的合作;建立履约机制,加强履约能力建设;加强项目管理,重视示范引导作用;建立信息公开制度,强调公众参与。     

谈“项目立馆”

2011年,佛山市图书馆正式提出"项目立馆"办馆理念,尝试引入项目管理,探索一套适应图书馆发展的经营模式,突破体制的局限,激发公共图书馆发展内动力,推动事业的变革和发展。