高校图书馆自习座位管理系统设计

设计了一套功能较为完善的自习座位管理系统,以解决高校图书馆学生占座问题。首先对系统的功能模块进行了分析,然后介绍了系统的流程设计及其优点和缺点。     

关于《计算机文化基础》教学的思考

本文结合作者近几年的教学体会,就改进当前计算机文化基础教学,从教学模式、方法、手段等方面进行了探讨,希望通过积极的改进措施切实提高此课程的教学质量。     

数控机床综合监测系统教学项目设计与实施

采用嵌入式STM32微处理器研制数控机床车间现场监测仪,实时采集数控机床的运行参数和工艺参数,通过Zigbee无线网络通信将监测数据上传至车间级管理甲台。基于图形化编程软件LabVIEW开发相应的用户管理系统,可对采集数据进行处理,结果可供管理者实时查询,从而实现制造车间数控机床运行状况和实际综合能效的可视化远程监测、统计分析和综合管理。学生科技创新团队以该项目作为载体,实施了能力进阶型系列化探究式项目教学实践,学生工程能力得到了很好的锻炼。     

技术攻关课题计算机管理新模式的构建

技术攻关是企业生存与发展的重要手段。作为钢轧一体化的现代大工业生产厂家,一钢轧总厂生产线长而复杂产品品种繁多,工艺技术、质量控制、生产组织和设备管理的难度相当大。为解决这些复杂的问题,通过运用现代管理工具采用计算机控制手段,以构建技术攻关课题管理的新模式,使攻关课题管理工作变得更加高效科学。     

情感计算在网络远程教育系统中的应用：功能、研究现状及关键问题

情感能力是人类智能的重要标志,情感的缺失会影响网络远程教育的教学质量和学习者的学习效果。情感计算是和谐人机交互与人工智能领域中新的研究方向。在网络远程教育系统中应用情感计算理论与技术,可以进一步优化网络远程教育的功能,帮助教师监测远程学习者的情感变化,调整教学策略和方法,实时给予学习者情感反馈,使教学质量达到最佳。目前国内外情感计算在远程教育方面的应用研究还处于起步与探索阶段,所构建的远程教学系统对远程教学中师生情感生理特征与心理特征、多模情感信息融合机制及网络虚拟人机情感交互特性等考虑不足,系统原型在情感合成与表达、智能人机情感交互实现上存在着很大的难度。因此,构建与人类情感系统相吻合的、自然和谐的、人性化和智能化的网络远程教育系统,需要有效解决师生面部表情、语音情感特征信号的准确识别与提取,师生多模情感信息融合机制与和谐人机情感交互技术等关键问题。     

网络环境下主题语言的应用

文章主要论述了网络环境下主题语言在计算机检索中的地位和作用,指出了主题语言在网络环境下的发展趋势.参考文献3.     

CAD/CAM在高炉炉壳制造中的应用

文章利用计算机计算及自动编程,CAD展开制图,钢板在平板状态下采用数控切割,一次性完成炉壳及表面一系列定位开孔,开孔位置精确,切割精度高,加工成本低,实现现代化生产,提高了结构件制作速度和高炉的建造质量.     

高等数学实验课的探索和实验

工科院校中开设数学实验课,是教育部组织的"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"的重要研究课题.自2000年起我校基础部高等数学教研室在自控系部分班级试点开设了高等数学实验课.文章主要介绍了数学实践课的教学过程,并对今后开设数学实验课提出了一些设想.     

Gender diversity in senior management,strategic change,and firm performance: Examining the mediating nature of strategic change in high tech firms

Only recently have enough women joined senior leadership positions in high tech firms for research on senior management gender diversity in high tech industries to be possible. We propose that senior management gender diversity fosters strategic change in high tech firms, especially under conditions where alliance formation intensity and top management team (TMT) educational background diversity are high, because the breadth of opportunity and knowledge associated with these conditions facilitates implementation of new ideas. Results show that both inter-organizational strategic alliance formation intensity and TMT educational background diversity positively moderate the relationship between senior management gender diversity and strategic change. We also find support for a moderated mediation model whereby a gender-diverse senior management positively impacts strategic change, which ultimately improves firm performance when the firm exhibits high alliance formation intensity and has a TMT that is diverse across educational background.