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941.
清末杰出的改革家谭嗣同虽然以身殉法,但他那一往无前冲击封建旧秩序的激进变革观,是任何暴力所无法遏止的,谭站在改良立场思变,却又超越康梁等维新派所允许的范围,倾向激进与革命,深刻影响后世,成为辛亥革命指导思想的滥觞,具有广泛的传承性,体现较为全面,在民族观方面,谭嗣同反清排满思想只是一种萌芽,还没有从义愤发展到理智,但到20世纪初年,却争相为资产阶级革命派所推崇,形成一股越来越强大的排满浪潮,仅仅十几年时间,这股浪潮便吞噬满清王朝,在外交观方面,谭朦胧意识到“师夷制夷”,辛亥前后革命志士发扬光大,突现出反帝与救亡这一当时紧迫的时代主题。在教育观方面,谭提出“通则必尊灵魂”的重要命题,孕育着改造国民精神的种子,国魂说又把它与共和国方案和革命手段结合起来,使之成为中国加快近代化进程的最佳催化剂。在民权观方面,谭主张“兴民权”,拉开了资产阶级民权思想与封建专制皇权思想激烈较量的帷幕,经过革命派斗争,二次帝制复辟以失败告终,民主共和观念深入人心。  相似文献   
942.
高职院校校风总体上健康向上,但掺杂着显性或隐性的不良因素。论述了邓小平的学习观对高职院校校风建设的启示意义:学校党政领导干部通过学习,端正领导作风,对促进良好校风的建设起着示范作用;教师通过学习,端正教风,对促进良好校风的建设起着主导作用;教师通过引导学生学习,端正学风,为促进良好校风的形成奠定坚实的基础。  相似文献   
943.
随着Web2.0等信息技术的推广与深入应用,信息化教学资源的建设已逐渐走入建设的"高原期",成为提升教学质量的焦点与瓶颈。走出教学资源建设的"高原期"、突破停滞与徘徊,需要加强资源的教育性、技术性和可获取性,以生态、再生、空间、服务、文化等观念为发展理念,按照"共享-共建-共生-共知"的建设路径,打造学校信息化教学的门户社区、资源中心、服务体系及创新环境,从而建立"适应且和谐的机制、高质而丰富的资源、人本而共益的应用"的资源建设与管理体系。  相似文献   
944.
国际奥委会的改革性文件《奥林匹克2020议程》(以下简称《2020议程》)对奥林匹克运动的改革与发展具有重要的指导意义,对国际体育事业的发展影响重大。以《2020议程》文本词汇为基础数据,以《奥林匹克2020议程:奥运会新规范》《奥林匹克2020议程:改革推进计划》等系列文件为参考,在确定《2020议程》改革理念的题域及筛选原则的基础上,运用词频统计法统计了可持续性、遗产、参与、合作等关键词,依此归纳了5条具有代表性的改革理念:可持续发展理念、以人为本理念、文化教育理念、降低成本理念、协同合作理念。《2020议程》改革理念对于北京2022年冬奥会具有重要的指导意义,结合国际奥林匹克运动要求与北京举办2022年冬奥会的现实,北京冬奥会筹办应持续推进遗产传承与生态文明,着重关注运动员发展与全民共建,稳步建构奥林匹克文化的全媒体传播,践行公平与效率的筹办原则,变革协同治理与开拓创新环境。  相似文献   
945.
Through a review of the literature on the test-frequency effect, we identified several underlying factors that may determine student learning outcome beyond the number of tests administered in a course. A realignment of the conceptual framework of the test-frequency effect with these variables is therefore proposed for future research. However, the accumulated research on the test-frequency effect does provide some practical guidelines. An optimal classroom practice for a typical semester-long course may be a schedule of monthly tests combined with effective posttest feedback to the students.  相似文献   
946.
Abstract

In this paper, we propose a framework to help educational developers navigate the now vast literature on threshold concepts, so that they may effectively support university teachers in their work to embed threshold concept knowledge into courses and programs. This research- and practice-informed framework consists of seven principles and seven clusters of activities. It includes an ‘actionable literature review’ – a distillation and synthesis of threshold concept-related knowledge that can be acted upon and adapted in a variety of settings by educational developers and teachers.  相似文献   
947.
Thin plates of 21% Cr ferritic stainless steel welded by pulsed gas tungsten arc welding at different pulse frequencies were investigated for the microstructure characteristics and hardness behavior.The welds contained columnar grains in the outer part and fine equiaxed grains in the central region due to the pulsed process.  相似文献   
948.
该研究检索了2002-2012年我国教育技术领域入选中国社会科学引文索引(CSSCI)源期刊的所有文章,并运用词频分析法和CiteSpaceⅡ可视化工具,分析得出了11年来我国教育技术学领域若干稳定的研究重点,包括远程教育、教育技术、信息技术、教育信息化、教学设计等;以及呈现出问题解决、教学过程、教师、学习方式等新的研究热点,教育技术研究领域的实践应用导向趋势愈加明显等结论。  相似文献   
949.
文章以从2002年1月1日到2012年7月10日的CNKI中文期刊全文数据库为数据来源,以题名是"教学设计"为搜索对象,搜索得到5185篇文章。对搜索结果利用SATI进行关键字词频分析,利用社会网络分析工具UCINET保存成专门文件,再使用NetDraw导入生成知识图谱。利用SPSS19进行共词聚类分析和多维尺度分析,得到大量实验数据。论文根据实验得到的结果,对教学设计当前的研究热点和发展趋势进行详细的探讨。  相似文献   
950.
A fully integrated frequency synthesizer with low jitter and low power consumption in 0.18 μm CMOS (complementary metal-oxide semiconductor) technology is proposed in this paper.The frequency synthesizer uses a novel single-end gain-boosting charge pump, a differential coupled voltage controlled oscillator (VCO) and a dynamic logic phase/frequency detecor (PFD) to acquire low output jitter.The output frequency range of the frequency synthesizer is up to 1 200 MHz to 1 400 MHz for GPS (global position system) application.The post simulation results show that the phase noise of VCO is only 127.1 dBc/Hz at a 1 MHz offset and the Vp-p jitter of the frequency synthesizer output clock is 13.65 ps.The power consumption of the frequency synthesizer not including the divider is 4.8 mW for 1.8 V supply and it occupies a 0.8 mm×0.7 mm chip area.  相似文献   
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