“愉快教学法”在广播电视专业教学中的运用

愉快教学法,即以学生的全面发展为目的,使其在轻松愉快中掌握知识、技能的教育教学方法。广播电视学是理论与实践紧密结合的专业．教师应针对专业特性,充分采取灵活的教学方法,积极调动学生的聆听和学习兴致,从而实现良性而愉悦的教学氛围。     

大学英语听力及阅读能力在元认知理论下的指导策略

对于英语作为第二语言的中国学生来说,与母语是英语的外国人交流的机会十分有限。作为一名大学英语教师,如何通过学习策略来提高他们的英语学习能力和成绩就显得十分紧迫了。本文通过相关的调查研究指出了元认知策略的总体使用频率,并认为作为教师,要将元认知策略融入教学之中,使学生明确监控和评估自己学习的重要性,让学生形成使用元认知策略的意识和习惯,这对于任何学习都是十分重要的。     

运用税收政策推动科技创新

21世纪是知识经济的时代,知识经济的核心是科技创新。从世界经济发展的历史来看,科技是先进生产力的集中体现和主要标志,一个国家或地区科技水平的高低决定着一个国家或地区的综合实力。面对科技竞争带来的机遇与挑战,大力发展科技创新已经成为我国经济发展的战略选择,而适度的税收优惠政策则可以促进企业进行科技创新的投入。为了实现这一目标,本文采用列表分析的方法,列举了我国目前的科技创新税收政策,并进行分析,并提出了要完善我国科技创新税收优惠政策体系、争取对不发达地区科技创新工作的税收优惠政策支持以及增强科技创新工作税收政策的实施力度的建议。     

激励理论在高校健美操教学中的试验研究

激励理论是管理学中的一项重要课题,在激发和提高对象积极性和自主性方面具有独到的作用。将激励理论引入高校体育教学中,对提高学生学习积极性,达到预期技术水平具有十分重要的研究意义,为健美操教学改革和创新提供了一个良好思路。     

探究图式听力理论对英专学生听力成绩的影响及教学应用策略——一项基于图式理论的实证研究

图式理论不仅广泛适用于英语阅读理解教学,更应在英语听力教学中发挥作用。本文通过对图式、图式理论以及图式听力理论的概述,在实证研究的基础上证实背景知识水平与听力理解水平的相关性,揭示图式听力理论对英专学生听力成绩的影响,并探讨其在英语听力教学领域的启示。     

图书馆学理论与实践的阻隔归因及其矫纠策略

长期以来造成图书馆学理论与实践相互阻隔的原因主要有二：必然的合理性阻隔和实然的非合理性阻隔。为实现图书馆学理论与实践的贯通，须制定若干矫纠策略并加强其实施。     

Is small actually big? The chaos of technological change

In this paper, we develop themes from complexity and chaos theory that help to explain the technological change process. We apply two quantifiers, correlation dimensions and Lyapunov exponents, to examine the signs and degrees of chaotic technological dynamics. To illustrate our ideas, we study the development of electronic displays from 1976 to 2010, using patent data. The results of the chaos model are matched against the profiles of patent citations. Our analysis contributes to the development of a chaotic model of technological change.     

浅谈中职畜牧兽医专业教育教学的优化措施

中职畜牧兽医专业实施教育教学优化,是针对中职畜牧兽医专业教育教学存在的一些现实问题提出的有效措施,具有很强的针对性。根据中职畜牧兽医专业实践性较强的特点,对畜牧兽医理论教学和实践教学采取优化措施,可以有效整合教学资源,提高管理效果,对培养学生专业技能有重要意义。     

县域经济发展战略理论的系统框架

本文认为区域比较优势理论、区域结构优化理论和区域市场运作理论能够形成一个比较统一的县域经济发展战略的理论框架，该框架可以简要地概括为：比较优势理论是县域经济的定位理论，结构优化理论是县域经济的定向理论，市场运作理论是县域经济的实施理论。文章进而分析了县域市场运作中的四种类型。     

A probabilistic model of information retrieval: development and comparative experiments: Part 2

The paper combines a comprehensive account of the probabilistic model of retrieval with new systematic experiments on TREC Programme material. It presents the model from its foundations through its logical development to cover more aspects of retrieval data and a wider range of system functions. Each step in the argument is matched by comparative retrieval tests, to provide a single coherent account of a major line of research. The experiments demonstrate, for a large test collection, that the probabilistic model is effective and robust, and that it responds appropriately, with major improvements in performance, to key features of retrieval situations.Part 1 covers the foundations and the model development for document collection and relevance data, along with the test apparatus. Part 2 covers the further development and elaboration of the model, with extensive testing, and briefly considers other environment conditions and tasks, model training, concluding with comparisons with other approaches and an overall assessment.Data and results tables for both parts are given in Part 1. Key results are summarised in Part 2.