小麦品种抗赤霉病性评价、聚类及性状间相关分析

对108个小麦品种进行了田间抗赤霉病评价、聚类及性状间相关分析.结果表明,品种之间发病率差异颇大,病穗率为0～31.5%,严重度为0～1,病情指数为0～26.145%.通过对各品种的病情指数进行聚类分析,将抗病性从高到低分为 9个类群,分别有52个、12个、11个、17个、4个、7个、3个、1个、1个品种,其中第Ⅰ类群有33个品种可直接应用于生产.相关分析表明,病穗率与严重度、病穗率与病情指数、严重度与病情指数呈极显著正相关,严重度与株高呈极显著负相关.     

我国区域高等教育发展水平的统计分析

文章利用数理统计的方法，对我国31个省、市、自治区的高等教育发展水平进行排序和分类，并对影响高等教育发展的因素进行了相关分析与回归分析，以便从宏观上把握我国各地区高教发展的现状，为更好地指导和规划高等教育事业的健康发展提供一定的科学依据。     

量子纠缠和经典热光的关联成像

关联成像理论和实验证明了光可以用特殊的方式传递经典信息文章中将介绍纠缠光和热光的关联成像实验．并从理论上分析经典热光源和双光子纠缠源在关联性质上的差异。     

调制噪声对单模激光光强相关函数的影响

采用信号直接调制色泵噪声的单模激光增益模型,用线性化近似方法研究了反映激光动力学统计性质的光强相关函数,发现泵噪声的自关联时间相当于力学中阻尼振荡的阻尼系数,它的大小决定光强相关函数随时间t的演化形式．     

高职学生中英文阅读能力的相关分析

本在实验的基础上研究了中国高职学生中英阅读能力的相关性，并对高职的英语阅读教学提出了一些建议。     

Relationship of creativity and critical thinking to pattern recognition among Singapore private school students

Abstract

Cognitive pattern recognition is known to be an important skill for academic subjects such as mathematics, science, languages, or even humanities. In this study, we investigate the relationships between creativity, critical thinking, and pattern recognition among 203 private school students in Singapore. The instruments used include a creativity test (modified Creativity Selected Elements Questionnaire), a Critical Thinking Test (modified Cornell Critical Thinking), and a pattern recognition test. The main data analysis is done using the SMART-PLS structural equation modeling software. The results of the study reveal that creativity is a weak predictor of pattern recognition (β?=?0.131, p?>?0.05, f² = 0.024) but critical thinking is a good predictor (β?=?0.517, p?<?0.05, f² = 0.374). An implication of the research outcome is that more training on critical thinking should be given to the students to improve their pattern recognition ability.     

基于改进灰色关联分析模型的高职院校“双师型”教师绩效评价——以江苏旅游职业学院为例

"双师型"教师的绩效评价是高职院校的一项重要工作,需要建立一套科学、合理、实用性强的绩效评价体系。从师德师风、教学工作、专业能力、科研工作、社会认可、个人发展6个方面建立高职院校"双师型"教师绩效评价指标体系,运用灰色关联分析方法构建高职院校"双师型"教师绩效评价模型,并结合改进的AHP与CRITIC法确定各指标的综合权重。通过应用提出的评价方法对江苏旅游职业学院的8位"双师型"教师进行绩效评价,证明综合两种权重方法的评价模型得出的评价结果更加客观、准确。