产学合作与地方高校应用型本科人才培养方案的优化——以嘉应学院为例

产学结合是地方高校培养高素质应用型本科人才的必然选择和有效途径,结合本校产学合作的办学实践,从产学合作角度,探讨地方高校应用型本科人才培养方案的进一步优化问题,有利于应用型人才培养目标的实现。     

高校土建专业建筑材料实验教学校企联合模式探索

为充分利用教学资源,深化教学改革,提高办学效益,通过对高校土建类专业建筑工程材料实验教学特点及建筑企业现状分析,提出建筑材料实验教学校企联合的新模式。阐述建筑材料实验教学校企联合的具体做法,并进行实效性分析。     

军队院校专业实验室效益探究

在介绍军队院校专业实验室效益的基础上,分析了军队院校专业实验室效益发挥存在的主要问题,包括实验室利用率低、维护保养经费有限、人员配备有所欠缺等,最后主要从制度管理、队伍建设、课程建设、加强使用、功能拓展、开放合作和保障社会化共7个方面提出了提高实验室效益的手段和方法。     

校企联合认证实训对JAVA实验教学的启示

针对"JAVA程序设计"实验教学中存在的问题,结合校企联合的NIEH认证实训特点,通过对比分析提出了3点建议。     

基于校企合作的工程实践教学改革创新探索

在工程训练中除了要让学生多动手外,还要加强工程训练中各个环节的关联性,创造实际生产的氛围,这样才能达到工程训练的目的,培养学生的工程意识和工程素养。由于工程训练所需的各种资源有限,实际上很难达到应有的训练要求。本文就如何充分使用现有工程训练资源,利用学校与企业互补的特点,通过有针对性的校企合作,来丰富工程训练的教学内容,改革工程训练模式,完善实践教学手段,同时提高工程实践教学师资队伍的实际工作能力,从而达到解决工程训练中存在的这些问题的目的,进行了探索。     

基于高校社会服务视角推进校企深度合作

校企合作对于高职教育来说意义重大,但现实情况是校企合作双方各有怨言,难以实现真正意义的合作,使得校企合作流于形式,对于高职教育的发展极为不利。作为高职校来说,应该主动转变思维方式,加强内涵发展,不断提升学校科研实力,形成学校的特色与品牌,从高校社会服务视角来推进校企合作,以社会服务的方式让企业有所得,使校企合作双方均能借助合作获得收益,促进校企合作良性互动。     

以产学研合作为主要突破口,创新校企合作管理体制的研究

主要从创新校企合作体制机制建设入手,分析了当前校企合作存在的问题,阐释了加强校企合作管理体制建设的重要性,并就如何创新校企合作管理体制提出了几个解决思路。     

高职院校软件服务外包人才培养模式的探索与实践

软件外包是目前软件产业发展的一个趋势,全球软件服务外包产业正在跨入一个全新的发展时期。本文依托软件服务外包产业的发展背景,分析我国软件服务外包产业发展中存在的问题,探索高职院校软件外包人才培养模式,并针对性地提出相关建议。     

刍议艺术教育对职教生精神素质培养的重要作用

职业教育越来越受到高度重视,对于职教生的培养,不仅要求其提高技术素养,对于精神素养也同样需要培养和提高。本文着重从思想品质、职业道德、敬业精神、工作态度、合作意识五个方面分别阐述艺术教育对职教生精神素质培养的重要作用。     

物流实验教学团队成员的依存与共进

从物流实验教学团队成员的构成、团队群体与个体间的关系以及团队成员间的关系入手,围绕团队氛围对实验教学改革绩效的影响、个体成员对实验教学改革的影响进行探讨的基础上,提出了促进团队成员彼此依存共进的具体措施。