全文获取类型
收费全文 | 2767篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 33篇 |
专业分类
教育 | 1745篇 |
科学研究 | 137篇 |
各国文化 | 164篇 |
体育 | 134篇 |
综合类 | 98篇 |
文化理论 | 71篇 |
信息传播 | 466篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 25篇 |
2021年 | 87篇 |
2020年 | 71篇 |
2019年 | 57篇 |
2018年 | 47篇 |
2017年 | 52篇 |
2016年 | 48篇 |
2015年 | 57篇 |
2014年 | 215篇 |
2013年 | 290篇 |
2012年 | 229篇 |
2011年 | 232篇 |
2010年 | 173篇 |
2009年 | 185篇 |
2008年 | 232篇 |
2007年 | 208篇 |
2006年 | 148篇 |
2005年 | 138篇 |
2004年 | 84篇 |
2003年 | 62篇 |
2002年 | 54篇 |
2001年 | 53篇 |
2000年 | 34篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有2815条查询结果,搜索用时 31 毫秒
31.
《说文解字》的“心”部字在一定程度上反映了汉民族的思想文化传统。通过对“心”与思维、情感的关系以及古代哲学对“心”认识的阐释,我们可以管窥中华思想的独特性与传承性。 相似文献
32.
汉英习语翻译中的文化因素探析 总被引:2,自引:0,他引:2
范思勇 《福建师大福清分校学报》2005,(1):59-62
从跨文化交际角度探讨了汉英习语文化因素对习语翻译的影响与制约并探讨了汉英习语文化因素的移植策略与翻译模式. 相似文献
33.
张红萍 《中国教育科研与探索》2007,(2):3-5
英汉色彩词植根于各自的民族文化土壤之中。本文通过对比,从不同文化的共性与差异性以及文化因素的影响角度,探讨翻译中文化因素对颜色词指称意义和语用意义理解的影响。 相似文献
34.
任美衡 《贵州教育学院学报》2001,17(5):33-36
在 8 0年代的文坛上 ,各种文学样式纷纷开始了“文化寻根” ,就深度与广度而言 ,乡土小说无疑占着最突出的优势 ,在某种程度上还代表了新时期文学在这个阶段的总体走向 相似文献
35.
面对21世纪知识经济、经济全球化和我国加入WTO的新挑战,企业文化建设会越来越受到企业的关注。建设优秀的企业文化对企业的制度创新、技术创新和管理创新、促进企业可持续发展,将会发生越来越重要的作用。民营企业有别于其它性质的企业,企业文化也有其独特性。在民营企业文化建设中应努力做好以下几点:一是注重企业灵魂的塑造,突出个性特点;二是改进家族式的管理模式,建立与现代管理制度相适应的文化模式;三是树立以人为本的企业文化理念等。 相似文献
36.
理解原作是一切翻译活动不可或缺的环节,是正确表达的基础和前提,也是一项很艰巨的工作.本文以<棋王>英译文例,就其在多义词、句子结构、文化词语三方面对原作一些句子的理解提出质疑,并给出参考译文. 相似文献
37.
陈燕 《福建师大福清分校学报》2007,(3):41-43
广播电视作为党和人民的喉舌,作为当今社会最先进、传播最迅速、影响最广泛、最显著的重要媒体之一,一直在政治、经济、文化等诸方面发挥着不可替代的作用.随着信息时代的到来,特别是互联网等新兴媒体的迅速兴起,改变了传媒业原有的格局和传播方式,各种媒体相互融合、相互渗透、相互竞争加剧,对广播电视业产生了巨大冲击,"一枝独秀"局面彻底改变.理性地认识西部经济不发达地区电视的文化传播现状,前瞻性地作出战略选择,是其增强竞争力的重要途径. 相似文献
38.
本从跨化交际的角度出发,对英、汉语中委婉方法进行比较。指出:社会习俗;化背景、宗教信仰等引起英、汉委婉语在语言形式和思维模式方面的差异,以及对跨化交际的影响。 相似文献
39.
Gladman Thondhlana 《Assessment & Evaluation in Higher Education》2017,42(7):1118-1131
Participatory assessment is increasingly employed in higher education worldwide as a formative mechanism to support students’ active learning. But do students in an increasingly relationally diverse environment perceive that peer assessment of individuals’ contributions to group-work tasks enhances their learning? Recognising the impact of students’ conceptions on the quality of their learning, this study considers students’ perspectives of peer assessment of group-work contributions at a South African university. Questionnaires elicited students’ perspectives of and general attitudes towards assessment of and by their peers. A growing measure of discontent with the process of assessing peer contributions to group tasks emerged, including actual and perceived racial and gender stereotyping, and related rejection-sensitivity. These initial findings were checked against the students’ experiences in a report-and-respond process that enabled probing discussions of the interpretations. This paper examines and explores the implications of such identifications and receptions for learning engagement and group-work curriculum development in the context of a rapidly transforming higher education sector. 相似文献
40.
本文通过构造一个文化资源的分层结构框架, 相对简便地解读了惠州的文化竞争力源泉和 相似文献