校企合作与普通本科院校技术技能型工程人才培养

本文针对普通本科院校卓越工程人才培养将如何持续开展,从人才培养理念、培养模式、校企互动、教师素质、教学环节等多方面进行了现实分析,提出了高等学校为我国现代工业技术水平整体实力提升培养高素质技术技能型工程人才的建议。     

面向卓越计划的软件人才培养模式改革与实践

针对"卓越工程师教育培养计划"的培养标准,围绕强化学生科技创新与创业能力的培养,提出教学体系、实验资源优化、实践教学、校企合作等方面的一系列改革措施。     

为交通工程专业硕士培养之路“纠偏”

独立担负交通工程领域技术工作的能力是交通工程专业硕士培养的核心和特色。为了满足社会发展对交通工程领域高层次应用型人才的需要,通过对现有培养模式实施的反思,从跳出学硕的培养方案和课程设置模式,落实"双导师"制的作用,给予学生在校生和企业员工"双重身份"体验和鼓励学生走预分配之路等四个方面,改进和完善创新培养模式,有效提升学生的专业素养、创新能力、创业能力和实践能力。     

“三重一高”背景下 实施大学生创新性实验计划的思考

本文阐明了"三重一高"与实施大学生创新性实验计划的重要意义,分析了当前大学生创新性实验计划实施过程中存在的问题,提出了加强过程控制,突出创新实践的自主性,建立创新激励机制等改进措施。"创新计划"的合理实施,对于我校深化教学改革,全面推进"三重一高"创新型人才培养方案改革具有重要意义。     

开展“国家大学生创新性实验”中存在的问题和改革方向

"国家大学生创新性实验计划"对于培养学生创新思维,增强科研水平有着非常重要的作用。但是高校在进行此项工作时存在需要完善的地方,本文主要阐述在学生参与程度和中期检查等方面存在的问题,并提出相关解决方案。     

城乡统筹发展背景下乡镇人才计划实施情况调研

2008年开始实施的《重庆乡镇人才计划》旨在为基层输送各类人才,但由于没有建立长效机制,也存在些许不足。认识和了解此项计划的成绩与问题,将有助于为政府、学校、社会制定科学合理的人才计划和改进人才培养模式提供参考。     

“卓越计划”青年教师的工程素质培养途径探索

"卓越工程师教育培养计划"参与教师应具有较高的工程素质、优良的师资结构,并充满生机,富于创新精神和发展后劲。笔者通过对卓越计划实施高校青年教师工程素质的现状及存在问题的分析,提出了青年教师工程素质提高的新途径。     

基于“卓越计划”的全日制专业学位研究生培养模式探索

"卓越计划"为高校全日制专业学位研究生教育提供了理论与实践依据。根据"卓越计划"人才培养目标,本文在全日制专业学位研究生的项目式教学、实践基地和国际化合作方面做了一些有益的研究和探索。     

“卓越计划”下的“卓越班”班级管理模式研究与探索

众所周知,高效的管理及运行机制是人才培养模式改革成功的重要保障,本文将尝试总结归纳"卓越班"班级管理特点,分析"卓越班"班级管理难点,在此基础上,重点探索以卓越人才培养为目标如何切实提高"卓越班"管理质量,为"卓越计划"的顺利实施提供管理力量支撑。     

诵读古典诗词提高学生素养

小学阶段重在开发学生的记忆,大量的背诵、积累,不必加重学生负担,非要学生弄懂不可。另外在背的过程中我建立了学生档案,将学生每天背诵的情况及时记录下来。对那些记忆能力较差,背诵起来确实有困难的学生,抽空单独进行辅导,不让一个学生掉队。