On using spheres of meaning to define and dignify the IS discipline

The question, “Is information systems a real discipline?” has taxed IS scholars for over 20 years, and they debate its identity at length. Many other disciplines are facing similar crises. This article suggests a new approach, which views disciplines in terms of what is meaningful to those who work within them. Making use of the philosophical notion of ‘spheres of meaning’, and one well-thought-out suite of such spheres, the core contribution of the IS discipline may be understood, giving it confidence among its neighbours, so as to maintain dialogue with them. Questions about identity are replaced by questions about dignity, destiny and responsibility, and strategic suggestions are offered.     

风格·人格·个性

什么是艺术风格？怎样理解艺术风格的内涵？它与作家的气质、个性、人品、人格有何关系？笔者试图从对艺术风格的形成原因、艺术的本质的分析这一角度入手,探讨它与创作主体即作家的气质个性、人品人格关系,从而揭示艺术风格的内涵。     

中国档案学尊严的回归——基于学科范畴体系的考察

提出实现从学术尊严到学科尊严的转向,并基于对学科范畴体系的考察,描绘了学科存在与发展的画卷,揭示出制度档案学向社会档案学转变的必要性。中国档案学的尊严是什么?答案已不重要,因为在分析过程中,我们已回归尊严。     

胆识与贤智兼收,才色与情韵并列--从女性关怀的视角看《镜花缘》

<镜花缘>以中国历史上唯一的女皇武则天朝代为叙事背景,描写百名才女的胆识贤智、才能技艺,构筑了中国文学史上罕见的女性形象群体.李汝珍在作品中对女性的赞美超出了<女戒>的樊篱,将女性置于更为广阔的社会场域予以观照,多维度、多层次地表现她们的各种才能.     

穿越犬儒主义黑暗的尊严之光——评毕飞宇的小说《推拿》

毕飞宇的长篇小说《推拿》,塑造了一群有高度尊严感的盲人推拿师形象,在题材的开拓上具有重大意义．作者站在人文主义的立场上,通过描写盲人推拿师的日常生活和情感追求等,对健全人格极力张扬,对尊严高度礼赞,对犬儒主义风气严厉批判,显示出高度的责任感。     

文化、社会与教育的关系

文化是人类经历的全部事物,由观念与思想、价值与判断、符号与行为、制度与机构等结构要素构成层次性关系。社会是运行到当下时间和空间的文化与内外部条件相互交错而形成的现实人群关系结构,即人类生命延续过程中文化变迁的现实结构,是人为了生存而结成的群体。社会结构的基本要素是信仰、法律、经济、政治,其存在基础是自然条件、环境状况、人口素质和文化类型。教育与文化、社会的共同中轴是生命尊严。教育是"文化-社会"的调节机制,教育的过程是"文化-社会"过程。教育与文化、社会构成"文明",教育的使命在于持续建设人类文明。     

毕淑敏小说中多重意蕴的生命关怀

毕淑敏小说有着独特的生命阐释，向我们呈现了具有多重意蕴的生命意象：一、生命的尊严；二、生命的人道主义关怀；三、自然生命的超越。在作品中，作者力图真切地呈现生命内涵，从生命的高度关注人的尊严，书写了人的生命尊严，追求健康和谐的生命环境，呼吁社会从人道主义视野珍爱生命、关爱生命，肯定超越人的自然生命而达到的精神生命的永恒。