我国与世界优秀女子足球运动员年龄、身高、体重特征的比较研究

运用数理统计、资料分析和比较法,对参加2003年女子足球世界杯与2003年中国女子超级联赛的女足队员的年龄、身高、体重进行了统计分析与比较。研究表明:世界优秀女子足球运动员的年龄、身高和体重有其特点和规律;与我国女子运动员相比,两群体在年龄、体重方面差异存在显著性;而身高方面差异不具有显著性。两群体不同位置队员的年龄存在非常显著性差异;而在身高和体重方面不同位置运动员之间的差异不具有显著性。此结果可为女子足球运动员的选材、训练提供参考。     

Alterations in Strength and Maximal Oxygen Uptake Consequent to Nautilus Circuit Weight Training

Abstract

The purpose of this study was to determine the effects of a Nautilus circuit weight training program on muscular strength and maximal oxygen uptake ([Vdot]O ₂ max) by comparing these effects to those produced by adhering to either a free weight (FW) strength training program or a running (R) program. Male college students who voluntarily enrolled in either a FW training class (n = 11), a Nautilus (N) circuit weight training class (n= 12), or a R conditioning class (n= 13) were subjects for this investigation. All groups participated in their respective programs 3 days per week for 10 weeks. Strength was assessed using a Cybex II isokinetic dynamometer set at an angular velocity of 60° · s ^?1 and a damping of 2. The FW group served as the control group for the assessment of [Vdot]O ₂ max changes, while the R group served as controls for the assessment of strength differences. ANCOVA revealed that the N and R groups experienced significant (p < .01) increases in [Vdot]O ₂ max expressed in L · min ^?1 (10.9 and 11.4%), ml · kg ^?1 · min ^?1 (10.8 and 11.7%), and ml · kgLBW ^?1 · min ^?1 (7.1 and 7.5%) when compared to the FW group. There were no significant differences between the N and R groups. There were no significant differences among groups in final peak torque values (after covariance), and torque at the beginning and end of the range of motion for the knee extensors, knee flexors, elbow extensors, and elbow flexors. In general, isokinetic strength values elicited by the N group compared favorably to those generated by the FW group. It was concluded that for a training period of short duration, Nautilus circuit weight training appears to be an equally effective alternative to standard free weight (strength) and aerobic (endurance) training programs for untrained individuals.     

低氧训练过程中大鼠体重及能量代谢的变化

目的：研究低氧训练过程中大鼠体重、体成分、能量摄入及静息代谢率的变化，初步探讨低氧训练过程中大鼠体重变化与能量代谢变化间关系。方法：经过适应性训练筛选出的50只SD大鼠平均分为5组，保证每组大鼠体重基本一致，随机分为常氧安静组、常氧限食组、常氧训练组、低氧安静组、低氧训练组。训练组大鼠采用水平动物跑台进行耐力训练6周。试验期间每周称量大鼠体重，每3天称量一次大鼠食物摄入量。试验前、试验1周、3周、5周末测定大鼠静息代谢率，试验后处死大鼠并剥离其肾周、腹股沟脂肪及腓肠肌，称量其重量。结果：低氧训练组大鼠体重增幅除在第6周末与常氧训练组无显著性差异外，均显著性低于其他试验组，试验前3周其体重出现负增长。试验后低氧训练组大鼠肾周及腹股沟脂肪总含量显著低于其他试验组，而腓肠肌重量与其他组无显著性差异。低氧训练组大鼠试验期间总食物摄入量较其他各组大鼠低，尤其在前3周。低氧训练组大鼠静息代谢率先上升而后逐渐下降，至试验3周末时仍高于试验前值，试验5周末时降至低于试验前值（差异不显著），而除低氧安静组外的其他组大鼠静息代谢率则持续下降，至试验5周末时均显著性低于试验前水平。结论：从减缓体重增加幅度及对体成分的影响角度看，低氧训练减体重的效果优于限制饮食、耐力训练及低氧暴露。低氧训练过程中食物摄入量减少及静息代谢率增加可能是大鼠体重增长减缓的原因。     

我国优秀古典式摔跤运动员焦华锋赛前控重期间机能状态的监测

以国家队重点男子古典式摔跤运动员焦华锋为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、实验法、问卷调查法和统计法,针对焦华锋在2008年奥运会资格赛前,体重、运动能力、血红蛋白（Hb）、血睾酮（T）、皮质醇（C）、T／C、肌酸激酶（CK）、血尿索（BUN）等指标进行研究,通过观察焦华锋降控体重期间各项机能指标的变化,探索针对焦华锋赛前科学调控竞技状态的方法,同时为摔跤项目更好的发展提供一些参考。焦华锋控重计划与科学的饮食、科学的营养补充和训练计划相结合,这种个体化控重方案保证了运动员能够平稳、顺利的降到目标体重。训练后主观感觉良好,未出现过度疲劳的现象,竞技能力未受体重影响,身体机能状态和精神状态良好。     

国外运动科学领域减肥研究的热点内容及发展趋向

为探究国外运动减肥研究的热点内容和演化趋向,以Web of Science核心合集中的SCI-EXPANDED、SSCI、A&HCI为来源数据库,对其中运动科学领域减肥研究的1 211篇文献进行科学计量和文本内容分析。结果显示:(1)有34个国家和地区的学者对运动减肥进行研究。2004年之后,逐渐形成内容丰富的研究体系;(2)研究演进过程可分为萌发、快速发展、深入发展和领域拓展四个阶段;(3)主要聚焦于减肥对健康的影响、减肥的方式方法、减肥后如何防止体重恢复等热点主题;(4)呈现四个方面的发展特征,研究对象越来越有针对性,研究内容从减肥健康原理向减肥方式方法的应用性转化,干预手段从单一运动方案向多重组合方式转变,研究结果倾向量化的数据指标反映关联关系。     

基于“支架”理论的远程开放英语教学模式

支架式教学模式是建构主义的典型教学方法,培养学生自主学习能力是现代远程开放教育的最终目标。文章结合开放英语教学经验和具体教学实践,探讨支架式教学模式在远程开放英语教学中的应用,旨在更好地满足成人学生的要求,希望能对开放英语教学质量的提高起到一定的促进作用。     

基于绿色产品的QFD中技术特性相对权重的优化

质量功能展开(QFD)是将顾客的需求转化为产品的技术特性以满足市场需求的一个系统过程。基于三角模糊数的加权平均法求得技术特性的初始相对权重,考虑到绿色产品应同时考虑成本和环境因素,引入三角模糊的DEA方法对技术特性的初始相对权重进行优化;然后,由技术特性改进目标值对技术特性的相对权重进行进一步优化,并在各α水平截集下采用期望值法对技术特性相对权重进行去模糊处理;最后,通过算例对优化方法进行了验证。     

影响远程教育交互的因素分析

随着远程教育的发展,交互问题日益受到重视,从各个方面探讨交互的文章层出不穷,本文就影响远程教育中交互的因素进行分析,从科技文化、人员特征以及支撑环境三个方面着眼,综合所有因素,以期全面的了解远程交互的影响关系,为更好的开展远程教学打下基础。     

信息技术在远程开放教育互动交流中的应用探讨

基于Intemet网络环境的远程开放教育具有不同于传统教育的特点,在开放教育的实践中师生运用了各种信息技术开展学习互动交流。论文分析了远程开放教育中各种信息技术在互动交流中应用情况、特点并进行了比较。结合开放教育实践,对远程学习中各对象之间互动时信息技术的合理应用提出了建议。     

民族语言授课远程高等教育发展的比较分析

总结了国内少数民族语言授课远程高等教育的发展过程,并比较分析了同一时期维吾尔语授课和蒙古语授课远程高等教育发展状况,由此提出了创办和发展蒙古语授课现代远程高等教育的启示。