教学研究型大学发展目标创建分析——以哈尔滨理工大学为例

以哈尔滨理工大学发展目标的创建过程为个案,对教学研究型大学发展目标的创建进行了分析,提出创建科学合理的发展目标过程如下:一要确立科学的学校发展指标体系;二要选取同类院校指标数据作为比较样本;三要对样本数据进行科学的整理、分析,找出指标数据差距;四要将指标数据对应高校的实际工作,并加以改进。     

教学目标设计的心理学研究

教学目标设计是教学设计的重要环节之一。教学目标设计的心理学研究,将为教学目标设计的存在和实施奠定科学的心理学基础,从而也为教师提高教学设计水平、优化教育教学效果做出积极的贡献。教学目标设计的心理学研究的主要内容有：教学目标设计的价值观念、教学目标设计的前期分析、教学目标设计的具体方式。     

Effect of thiazide drug compound on the testicular protein and cholesterol contents of albino rat

In this study the effect of thiazide diuretic compound on the protein and cholesterol contents in the testes of albino rats as the experimental model. The drug thiazide was administered orally daily for 10,20 and 30 days at the dose of 100mg/kg body weight. Total protein decrease in the testes of rats were evidenced may be due to the side effects of thiazide drug compound which is linked with the hyponatremia and protein metabolism. An elevated level of cholesterol contents observed in thiazide treated rats also revealed that the side effect of drug compound thiazide and also may be due to the stimulation of catecholamine which is stimulated therefore, the biochemical estimation such as protein and cholesterol in the testes after the thiazide treatment determined the effectiveness of diuretic drug compound would provide clinical evidences of their side effects.     

我国灾害综合评估现状及评估指标初探

目前,我国在灾害综合评估方面存在着一系列问题,必须认真分析其现状,科学确定其评估指标,切实做好减灾救灾工作。     

师范院校建立实验目标体系的探索

文章以"教学设计"理论为指导,提出在师范院校建立实验目标体系,并对其建立的基本要求,建立过程以及与之配套的教学改革都进行了讨论。学生通过目标体系的学习,不仅能学到本学科的专业知识,同时能获得较强的科研能力和应用知识的能力。     

谈散打训练中的“掩手“练习

"掩手"练习是一种新的散手训练方法,它有别于传统的散手训练.它的特点是实战性、实效性都比较强,以打为练,以打为主.     

试论冰毒的危害及预防

毒品滥用已成为日益严峻的全球问题,毒品犯罪给全社会带来严重的危害。作者对当前毒品犯罪的特点和危害作了初步介绍,尤其着重对冰毒的危害作了全面的分析,提出了预防毒品犯罪的措施及对策。     

行政权力的制约及其正确行使的目标

行政权力的基本属性决定了必须对其进行制约 ,否则容易导致滥用 ,并产生危害。面对我国目前在行使行政权力方面存在的问题 ,必须达到正确行使行政权力的诸项目标 ,以充分发挥行政权力在管理和推进社会发展过程中应有的作用。     

雾化吸入在喉结核治疗中的应用

目的 推广超声雾化吸入在喉结核中的应用。方法 对26例喉结核患者进行超声雾化吸入治疗的观察和分析。结果 雾化吸入疗法对改善喉结核局部症状总有效率为88．5％。结论 采用全身抗结核治疗的同时，加用局部抗结核药物雾化吸入，可在短期内有效控制喉部病变，明显改善症状。     

21 世纪我国高校体育教学目标的研究

本文在阐明高校体育教学目标内涵和制定高校体育教学目标依据的基础上,对如何制定２１ 世纪我国高校体育教学目标以及实现目标的对策在理论上进行了深入的探讨。