“多面人”——时代变迁中的受众

新闻文本的意义是由新闻信息资源开发者与受众通过对文本意义的预设和解读合作完成的。读者主动参与制造文本的意义 ,补充文本中没有写出但是作出暗示的那部分。在影响受众解读文本的宏观因素中 ,文化传统和时代变迁是最核心的 ,它们是受众心理特征和行为结构的有力构造者。两种因素整合的结果 ,是形成了“多面人”———具有多侧面、多重的接受心理和行为特征的受众。     

信息网络时代图书馆育人功能刍议

在信息网络时代，高校图书馆应采取有效措施提高馆员素质，优化馆藏图书文献，美化育人环境，加强图书馆现代化建设，不断加强和提高其育人功能。     

论战国时期的百家争鸣运动

战国时期百家争鸣运动的核心特征是自由。但后来以自由著述、自由讲学、自由批评、自由流动为表现形式的百家争鸣却成了历史的绝唱。百家争鸣不可能出现在战国前,也不可能存在于战国后,百家争鸣式的自由是历史夹缝中的自由。弘扬中国传统文化应重视复兴诸子时代的自由精神,并在思想创新的基础上,构建创新型社会,而不是修补束缚了中国两千多年的纲常伦理和等级秩序。     

知识经济时代思想政治教育内容面临的挑战及创新刍议

知识经济时代的到来丰富和发展了思想政治教育内容，同时思想政治教育内容也面临着严峻的挑战。为了迎接知识经济时代的挑战，思想政治教育的内容就必须不断进行创新，在创新中从容应对知识经济时代的种种挑战。     

《时代》 治疗慢性疼痛的正误之法

人类对于慢性疼痛有效治疗方法十分无力，特别是以前认为儿童痛感神经不如成人发达的误区．让很多孩子饱受苦痛。至于曾经被视为疼痛者福音的止痛畅销药如Vioxx、Celebrex和Bextra，都因为存在引发服用者心脏病或中风危险而被美国食品及药物管理局撤下了药架。总之，想要战胜慢性疼痛困扰，仅仅一张处方单还远远不够。     

浅谈语文阅读个性的培养

尊重和发展学生的个性．是新时期我国基础教育教学改革提出的重要任务。但在小学语教学中，教师经常要求学生进行的“朗读”、“齐读”、“默读”．多数情形是为“读”而读，其要求是整齐、洪亮、准确，重视共性而忽视个性．重视形式而忽视内涵，读完之后每位学生得到了什么感受、有了什么收获，教师并不是特别关注。如何顺应时代发展的需要，形成学生独特的阅读个性，促进学生学习个性的形成和发展，下面谈谈我个人的点滴认识。     

论全球化时代中国教育的战略选择

世纪更替，不断加速的全球化进程正对中国的教育发展产生全面和深刻的影响；而今年11月中国通过WTO这个载体，则全方位地融入全球市场经济的循环圈。这将引发一场伟大的明变革，促使作为国家经济发展之基础的教育作出新的战略选择。     

现代武术的三次革命与概念嬗变

从战争中走来的武术，在中国传统文化数千年的哺育之下，逐步由野蛮、血腥的搏杀格斗技术，演变为文明的体育文化形态。体育属性的凸显，为告别冷兵器时代的武术开辟了新的发展空间；武术由技击到体育的转变，带来了人们认识上的局限。武术是什么?这一武术理论研究中最基本的概念，在建国后半个世纪的历程中，却经历了数次波折。回顾人们对武术概念的认识可发现，观念的变革与概念的嬗变息息相关。     

我眼中的“狂飚”套胶六年志——大球时代的开端，学生时代的尾巴，走出校园的起点

时光荏苒，从2000年时开始用红双喜的狂飚套胶，它伴随我快乐的乒乓生涯转眼已经有6个年头了，回顾6年来的点点滴滴，我的乒乓技艺的提高，不禁想用下面的文字，来纪念这几年共同的成长……[编者按]     

神秘多彩的肯尼亚

故国已深秋，东非初入夏。凌晨四点，我们抵达内罗毕市郊的恩克贝西机场，踏上了这片陌生的国土。一阵细雨刚过，空气湿漉漉的，散发出诱人的泥土与芳草气息。也许是初来乍到，总感到几分陌生与神秘、几分狂野与苍凉。透过晨雾般朦胧的面纱，拉开梦幻般神奇的帷幕，我们看到了一幅幅色彩斑斓而又充满生机活力的真实画面，听到了一曲曲纯朴粗旷而又荡漾文明波澜的优美旋律。让人从历史与现实的交汇中，从生命与价值的评判中，感受到一种原始文明与现代文明、近自然状态与后工业时代的强烈反差、撞击和融合，体会到一个民族文化与进步的厚重积淀。还是伴随我们的足迹，踏着大自然优美和谐的旋律，去追寻拾似久远、却近在咫尺的回归之路吧!