纺织企业财务管理信息化建设与ERP的应用

纺织企业ERP应用,有利于提升企业管理水平和管理效率,提升企业对市场的应变能力,提升财务信息质量。但是已经购买了ERP软件的纺织企业中,由于缺乏总体规划和高素质复合型人才的缺失,实施财务管理信息化的成功率不高。因此,应该采取加强总体规划和人才培养,企业高层领导充分参与与支持,选择适用的财务管理软件,以及建立财务业务一体化信息处理流程等措施。     

倾情引领 倾力相助 倾心服务——“领雁工程”实践基地学校工作例析

宁波惠贞书院作为省、市领雁工程实践基地,从2009年以来共接受了70位语文、数学、科学、音乐学科教师的实践研修任务。学校本着着眼细节、真诚服务的态度,加强管理,精选导师,采用多种有效的培训方法,培训取得了双赢的成效。     

南水北调中线工程水源区十堰市水资源环境保护与可持续发展

南水北调中线工程水源区主要在十堰市,其水源区水质和水量基本达到调水要求,但水土流失、水体污染、移民安置、贫困与落后等问题影响工程效益,因此要保证＂一库清水向北流＂,关键是确保水源区水资源环境保护与可持续发展.针对十堰市的水资源环境情况,论述水资源环境与可持续发展的相关性,分析水资源环境存在主要问题的原因,提出了水资源环境与可持续发展对策.     

完善高校ERP综合实验教学的思考

ERP实验课是一门实训课程,与传统的教学模式相比,该课程强调的是对学生综合业务技能的培养。目前,国内不少院校建设了ERP实验中心,并开设了ERP实验课程,但教学效果并不是很好。为此,必须加强实验教学环节,加大师资投入,为学生争取更多的锻炼机会,打破传统开课顺序,注重培养学生的专业综合素质,只有这样,才能让学生真正学习到ERP的精髓,真正领悟到ERP对企业的意义。     

在“电动机控制线路”教学中实施项目教学法初探

职业教育＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的办学思想,推动中职教育必须完成学科本位向职业能力本位的转变,提高中职学生适应社会和职业岗位的能力,促进中职教育从教学内容到教学方法的根本改变。为了培养生产第一线应用型人才,努力体现＂以学生为中心＂、＂以活动为中心＂和＂教、学、做合一＂的课程特色,本文阐述了在电工技能课程中采用项目教学法的实施过程及体会。     

ERP课程教学模式探索与实践

ERP课程是一门新兴的课程,具有独特的性质和内容。探索新的教学模式,选择适应课程内容和学生要求的教学方法是提升该课程教学效果的重要途径。文章从教学目标、教学内容、教学组织、教学方法、考核方式等方面分析了ERP课程的教学改革和实践。文章指出,ERP课程应由"企业模拟+理论传授+软件讲解+项目实训"四部分教学内容构成,提出了分专业确定课程性质、按模块组织教学的教学理念,列举了适合ERP课程教学的论坛式、案例式、体验式和开放式四种特色教学方法;总结了条块式考核和通过组建考核委员会进行综合能力考查的实践经验和体会。     

论高校教师在实施“质量工程”建设中的重要作用

高等教育在发展过程中,不能只片面追求规模、速度的外延式发展,而应走追求质量、品格的内涵式发展道路。教育部由此提出了把高校“质量工程”建设作为当前重要的工程来实施的重要举措。在实施“质量工程”建设的过程中,高校应充分挖掘教师丰富的教学与管理经验、深厚的学术涵养、广阔的学术视野和崇高的职业道德精神等因素,充分调动广大教师的积极性和主观能动性,使他们成为“质量工程”的参与者、建设者和管理者,为全面推行高校“质量工程”建设作出贡献。     

“小学语文课程与教学论”之项目教学法

将项目教学法引入“小学语文课程与教学论”教学旨在改变教师教育课程教学重理论讲授、轻技能培养的现状。进行项目教学首先要对工作任务的构成因素进行科学的分解并转化为可付诸教学的“项目群”。“小学语文课程与教学论”项目教学就是要在类似于实际的语文教研活动中进行探究,其过程可分为项目准备、项目开展、项目验收、项目总结、项目改进。在进行项目教学时要注意协调学生与教师的关系、把握讲授的内容与时机、关注评价的过程性与多元化。     

浅议工程机械维修

工程机械管理与维修的目标就是要不断改善和提高设备管理与维修的水平,以最经济合理的寿命周期费用使设备维持良好的性能,保证工程施工的需要。从而促进施工企业提高生产效率和经济效益     

江苏省社科"十五"规划情报学项目的理论与应用研究

论文是关于江苏省社科“十五”规划情报学项目的述评。该研究项目具有显著的“知识”特征。内容有：知识的情报学定义及问题规范、知识组织的情报方式研究以及知识经济领域的情报体系建构。