基于ASP的网上咨询系统开发与设计

介绍了ASP技术的主要特点和ASP访问数据库技术,以及该技术在网上咨询系统中的应用。     

基于Web2.0的高校图书馆虚拟学习社区构建探讨

虚拟学习社区是学习者网上学习的主要场所,基于Web2.0技术的虚拟学习社区可解决传统虚拟学习社区中寻找学习伙伴与归属感难、分享学习资源难等问题,设计了高校图书馆虚拟学习社区的五大功能模块,提出了高校图书馆虚拟学习社区的结构模型。     

数字参考咨询2.0应用的大学生需求调查分析——以南京高校为例

在对中美高校图书馆数字参考咨询2.0服务的网络调查的基础上,以南京高校为例,通过问卷调查,了解大学生对数字参考咨询的认知和使用情况,以及对数字参考咨询2.0服务的需求情况。最后对开展数字参考咨询2.0服务提出建议:在参考咨询中综合应用多项Web2.0技术,加强不同技术的融合,扩大参考咨询2.0服务范围,转变服务模式,提高参考咨询馆员专业素质,完善服务管理,加强参考咨询2.0的推广,开展用户培训。     

图书馆立法的国际经验与借鉴

通过对美国、日本、韩国、中国台湾地区等图书馆立法的经验进行考察和分析,认为其思想意识重视图书馆法律的制定与完善;立法目的强调保障读者权利、促进信息自由、推动社会的文明与进步;强调国家建立图书馆的责任,同时鼓励多种力量兴办图书馆;应健全机构、制度、经费、设施、图书、馆员等保障机制;细化馆员准入的资格条件,严格认证;需完善...     

基于多分类器组合择优方法的主题爬行分类策略

针对主题爬行技术中的单一分类算法在面对多主题Web抓取和分类需求时泛化能力不强的局限,设计一种利用多种强分类算法形成的分类器组合,主题爬行器根据当前主题任务在线评估并为分类器排名,从中选择最优分类器分类的策略,并开展在多个主题抓取任务下的分类实验,比较每种分类算法的准确率和组合后的平均分类准确率以及对分类效率等评价指标的综合分析,结果证明该策略对领域局域性有所克服,普适性较强。     

Black Studies Scholarship and Its Coverage in Thomson Reuters’ Web of Science

This study analyzes the coverage of black studies journals as compared to women's studies journals in Web of Science, Academic Search Complete, and ArticleFirst. This study also examines black studies bibliographies and directories to identify journals that are suitable for inclusion in Journal Citation Reports and consequently Web of Science and evaluates seven black studies journals using the Thomson Reuters journal selection process.     

An Analysis of Children's Web Pages in Public Library Web Sites in Japan

A progenitor article for this work can be found in Public Library Quarterly 27, no. 4. This study is the first to report on the types of contents in children's web pages and the characteristics of Web-OPACs for children in public library websites in Japan. This study reveals that children's web pages, in general, place more emphasis on providing guidance on library services and on the use of information resources for reference services, rather than on helping children with regular learning or providing research assistance to adults on children's services. Other findings are reported as well.     

A Comparative Citation Analysis of Web of Science,Scopus, and Google Scholar

This article presents the results of a comparative study of Web of Science (WoS), Scopus, and Google Scholar (GS) for a set of 15 business and economics journals. Citations from the three sources were analyzed to determine whether one source is better than another, or whether a new database such as Scopus, or a free database such as GS could replace WoS. The authors concluded that scholars might want to use alternative tools collectively to get a more complete picture of the scholarly impact of an article.     

运动生理学WEB CAI课件的开发与应用

阐述了《运动生理学》WEBCAI课件的主要设计思想、开发过程、开发环境和课件的WEB页实现过程．介绍了课件主要模块的功能。初步探讨了课件在教学过程中的应用,认为运动生理学WEBCAI课件在教学中具有激发学生学习兴趣、利于对知识的理解和掌握、优化课堂结构和扩大课堂教学信息量等作用。     

“可获得性论”的新启航

总结了“可获得性论”独特之处以及围绕这个理论的学术争鸣,指出Web2．0时代对图书馆学基础理论研究的挑战。从可获得性论的基本过程出发,认为可获得性论原定义假设用户需要的知识单元不言自明,是不确切的。提出“用户需要的知识单元在文献群中的可获得性”,作为可获得性论的新定义,并对新定义作了一些基本分析。参考文献4。