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121.
浙江财经大学“工程识图与辅助设计”为浙江省级线上线下混合式一流本科课程。分析“工程识图与辅助设计”课程的性质、特点以及在传统教学模式下课程教学存在的问题;对照“金课”的“两性一度”标准以及课程教学存在的问题,认为开展线上线下混合式教学改革是“工程识图与辅助设计”课程的建设路径;构建“三体系+三模式+三阶段+三形式”的教学组织形式,包括重组课程内容、运用多种驱动模式、重构课前课中课后教学流程以及形成线上线下混合式有机融合的教学形式,并从网络平台、课程资源与考核方式等方面开展课程建设。实践效果表明,采用线上线下混合式教学有效解决了传统课堂教学存在的问题,并能激发学生的学习兴趣,提升学生学习效果。 相似文献
122.
红外测温能在不接触、不停电情况下探明设备的发热程度,是当前变电运维工作中必不可少的技术手段。本文从红外测温的原理出发,阐述了该项技术在状态检修、故障处理中的应用情况,并给出具体实例,最后就红外测温的注意事项作归纳,以期更好地推广该项技术。 相似文献
123.
4G移动通信技术正逐渐渗透到人们生活的各个方面。介绍了4G移动通信技术的概念及特征,分析了4G移动通信技术在高清视频播放、车联网、视频会议、智能家居、移动图书馆、多媒体即拍即传等方面的应用。 相似文献
124.
嵌入式产品逐渐普及,推动了嵌入式Web应用技术的发展。根据嵌入式Web应用现状,分析了存在的问题,主要有代码混杂、维护困难、用户体验不好等。针对这些问题,制定了切实可行的解决方案:使用Ajax异步技术解决出现的问题。实践证明文中方法切实提高了Web应用开发效率,改善了用户体验。 相似文献
125.
针对传统教学模式的不足,分析了《软件需求工程》课程教学中存在的问题。结合案例教学法的特点,对基于案例的《软件需求工程》课程教学模式进行了研究,并通过教学实践证明了该教学模式的可行性。 相似文献
126.
本文讨论科技管理方法作用于管理对象后,引起管理对象的心理和行为变化的途径和过程。即用科学学等基础理论探讨科技管理方法的应用机制和管理效果的理论。主要内容有(1)从管理机理的角度界定管理、管理者、基础理论、桥梁学科等概念。(2)明确科技管理学的基础理论与管理方法的范围。(3)发掘科技管理方法的作用途径与过程。(4)阐析科技管理机理的学术新意和可能解决的问题。 相似文献
127.
128.
129.
130.
分析了软件工程专业课程体系设置的现状、开源软件的优势以及社会对开源软件人才的需求,提出了建设基于开源技术的软件工程课程体系的思路,并在教学实践中进行了课程改革探索。 相似文献