中国经济可持续发展中生态环境与保护问题及其对策

通过不同角度论述了经济可持续发展与生态环境良化的关系，分析了经济发展中我国生态环境存在的主要问题，探讨了环境恶化形成的深层次原因，提出了加强环境保护，实现经济的可持续发展的具体对策。     

混合式学习环境下学生网上讨论的成效及影响因素研究

混合式学习能够整合课堂面授学习方式与在线学习方式的优势,被认为是高等教育机构应对未来挑战和实现教育创新的有效而风险较低的策略。以北京大学一门通选课作为研究案例,针对混合式教学环境下学生网上讨论的成效及影响因素进行的实证研究发现：混合式教学中的网上讨论确实可以为教学提供帮助,总体来看,学生在＂知识＂和＂理解＂这两个低阶思维能力方面获得了较大的提高,而在＂分析＂、＂综合＂、＂评价＂等高阶思维能力方面并没有得到普遍的提高;＂讨论话题设置＂和＂个体对网上讨论的态度＂是影响网上讨论成效的最显著因素,＂对讨论的激励机制＂对网上讨论成效也有较大影响。     

“有效性”视域下华语教学若干问题的思考

华语教学是特殊的二语教学,其最终目的是培养华裔青少年具有在现实生活中自由运用华语进行交际的语言能力。但当前,一些认识因素、教学因素和环境因素严重制约着华语教学的“有效性”,只有实现华语教学目标的综合化、教学过程的交际动态化、教学方法的多元化和教学环境营造的多样化,才是促进华语教学的健康发展、提高华语教学“有效性”的必然选择。     

河南高新技术产业发展环境体系的若干问题分析

从高新技术产业的发展特征和河南省经济发展的实际,论述了河南省高新技术产业发展中存在的问题,提出了建立健全河南省高新技术产业发展环境体系的方案和对策.     

Introduction to the special issue on genes, environment, and reading

This introduction to the special issue on Genes, Environment, and Reading presents an overview of the background for behavior- and molecular-genetic research on dyslexia and individual differences across the normal range. The general methods, questions addressed, and selected results are summarized for each of the papers in the order of their presentation in the special issue. Concluding comments reflect on the influence of environmental range on estimates of genetic and environmental influences, and the future of behavior- and molecular-genetic research on reading.     

环境变迁与交通物资企业的战略调整——兼论中国交通物资华南公司经营战略的确定

本文分析了交通物资企业的环境变化以及战略调整方向，结合中国交通物资华南公司的实际，运用企业经营战略管理的有关方法，指出了公司面临的机会和威胁、拥有优势和不足，认为公司在战略态势上应实行先稳定增长后实行发展战略，发展方向是实行有限多元化经营战略，大力发展储运以及交通物资贸易，建立物流中心，开展第三方物流服务。     

论图书馆工作的主导性职能

网络环境使图书馆各项工作发生重大变化，图书馆由单纯的图书管理向信息化管理转变，必须充分发挥图书馆工作的主导性职能。     

营造全真创业环境探索创业教育新路

创业教育对培养适应社会经济发展的人才并缓解就业压力具有十分重要的意义,作为一种新的人才培养观,也越来越受到社会各界的普遍重视。文章从实施程序、运作特点、教育环节以及实际成效等方面介绍了浙江商业职业技术学院全真环境下创业教育的探索与实践。     

法人治理背景下公立高等学校与政府的关系

确立我国公立高校的法人地位是公立高校获得充分的办学自主权和独立开展各种民事活动的前提,也是重新厘定公立高校与政府间关系的基础。与私立高校相比较,公立高校与政府联系更加紧密。在法人治理背景下,要重新界定公立高校与政府之间的关系,就要排除行政干预对办学自主权的过度干预,充分保障公立高校的办学自主权。政府应从改革对公立高校的拨款制度和评估制度入手,将政府拨款与办学质量挂钩,实现评估制度的规范化,充分发挥这两项制度对公立高校的激励作用。     

全球治理视角下的教育援非:问题与策略

教育援非涉及全球共同关注的地域"非洲"、全球共同的议题"教育"以及全球共同的诉求"发展",日益成为一个全球积极参与和共同治理的领域。其成效明显,促进了非洲教育的发展,但在援助理念、模式、经费、效率等方面仍存在着许多问题。基于其成效和不足,在全球"善治"的视角下,教育援非需以建设"和谐世界"为导向,以"以非为本、平等相待、合作共赢"为理念,实施"多方合作、多模式运作、多层次目标"的援助。