完善我国上市公司内部控制的对策思考

世界经济一体化的加剧,国际规则对我国的约束力也进一步加强;同样,国际内部控制的理论和实务对我国上市公司内部控制也产生重大的影响.但我国无论是内部控制规范的制定还是企业内部控制实务水平,都与美国等发达国家存在重大差距,成为我国上市公司快速健康发展的瓶颈.基于此,本文首先对我国上市公司内部控制现状作以分析;其次,介绍美国SOX法案对上市公司的影响及我们借鉴的必要性;最后,在借鉴美国SOX法案及最新内控理论基础上提出完善我国上市内部控制的对策.     

2002年广西体育高考篮球考试分析

采用数理统计和教育测量的方法,对广西2002年篮球考试进行研究,结果表明,篮球专项考试项目设置合理;考试的难度合适;除全场比赛外,其余各项目区分度较好.但往返运球投篮、1分钟投篮和男生助跑摸高的评分标准应做适当调整;提高考评员在全场比赛考试中区分不同档次考生的水平,以提高全场比赛考试的区分度.     

最佳绘图环境的设置

AutoCAD2 0 0 0和AutoCAD2 0 0 2为用户提供了两种绘图环境 :世界坐标系WCS(WorldCoord :natesystem)和用户坐标系UCS(UserCoord :nateSystem)。对一般的机械图形而言 ,整个绘图过程在WCS环境下进行即可 ,但在绘制较复杂的机械三维实体 ( 3DimensionObject)图的过程中 ,适当地设置UCS绘图环境 ,WCS和UCS交替使用 ,给我们绘图带来的简捷是单一的WCS绘图环境下无可比拟的。本文就在绘制三维实体图形时如何充分灵活应用UCS ,设置最佳绘图环境加以阐述。     

Universitätsassistent; Definitivstellung; Beurteilung der wissenschaftlichen Leistung

Für die wissenschaftlichen Leistungen eines Universit?tsassistenten darf keinesfalls eine im Allgemeinen einer Habilitation entsprechende Leistung gefordert werden; rein formal kann bei der Prüfung der wissenschaftlichen Leistungen jedoch auf die nunmehr im § 103 Abs 3 Universit?tsgesetz 2002, BGBl I Nr 120/2002 (früher im § 36 Abs 3 UOG 1975) für die Habilitation geltenden Kriterien – n?mlich a) methodisch einwandfreie Durchführung, b) neue wissenschaftliche Ergebnisse, c) wissenschaftliche Beherrschung und F?higkeit zur F?rderung des Faches – zurückgegriffen werden.     

Erteilung der Lehrbefugnis; Nachweis didaktischer Fähigkeiten

Voraussetzung für die Erteilung der Lehrbefugnis ist gem § 103 Abs 2 UG 2002 der Nachweis einer hervorragenden wissenschaftlichen oder künstlerischen Qualifikation sowie der didaktischen F?higkeiten der Bewerberin oder des Bewerbers. Die Habilitationskommission hat somit im Zuge des Habilitationsverfahrens zu prüfen, ob der Habilitationswerber über die entsprechenden didaktischen F?higkeiten verfügt. Zu diesem Zweck kann die Habilitationskommission den Habilitationswerber einladen, einen 45-minütigen Vortrag über ein von ihr vorgegebenes, einschl?giges Thema zu halten. Leistet der Habilitationswerber dieser Einladung nicht Folge und ist der Habilitationskommission die Beurteilung der erforderlichen didaktischen F?higkeiten nicht m?glich, kann keine Lehrbefugnis erteilt werden.     

Diplomarbeit; Anrechnung

Für die Anerkennung gem § 85 UG 2002 einer im rechtswissenschaftlichen Studium verfassten Diplomarbeit als Magisterarbeit für das Studium "Betriebswirtschaft: Financial and Industrial Management (Accounting, Finance and Production) " ist entscheidend, ob das Thema dieser Diplomarbeit iSd § 18 Abs 2 des Studienplans für die Studienrichtung Betriebswirtschaft an der Karl-Franzens-Universit?t Graz einem der darin für das angeführte Magisterstudium festgelegten Prüfungsf?cher zugeordnet werden kann.     

Zur Kostenerstattung für wissenschaftliche Arbeiten im Auftrag Dritter

Wenn Bund oder Krankenanstaltentr?ger im Zusammenhang mit wissenschaftlichen Arbeiten im Auftrag Dritter ("industriegesponserte Studien") im klinischen Bereich Medizinischer Universit?ten Kosten übernehmen, erwerben sie entsprechende Ersatzansprüche gegenüber dem Aufraggeber ("Sponsor") der Studie bzw dem Studienleiter. Letztere k?nnen nicht einwenden, dass die im Zuge der gesponserten Studie verursachten Kosten bereits durch den KMA abgedeckt seien. Vielmehr verbleibt (je nachdem, ob die Kosten vom Bund bereits im Rahmen der Kostentragung für den KMA übernommen werden oder nicht) der Ersatzanspruch entweder zur G?nze beim Krankenanstaltentr?ger, geht zur G?nze auf den Bund über bzw verteilt sich derselbe entsprechend den jeweiligen Kostenübernahmen sowohl auf den Bund als auch auf den Krankenanstaltentr?ger.     

C_n~2图的符号控制数

设图G=G(V,E),令函数f:V→{-1,1},f的权w(f)=∑v∈Vf[v],对v∈V,定义f[v]=∑u∈N[v]f(u),这里N[v]表示V中顶点v及其邻点的集合。图G的符号控制函数为f:V→{-1,1}满足对所有的v∈V有f[v]≥1,图G的符号控制数γs(G)就是图G上符号控制数的最小权,称其f为图G的γs-函数。研究了C2n图,通过给出它的一个γs-函数得到了其符号控制数。     

分析NMET2002展望2003年高考

2002年高考英语加试听力将对中学英语教学产生积极的影响，对开展英语学科素质教育，提高学生英语的综合能力，将起着十分重要的作用。NMET2002试题仍坚持英语测试改革的总体方向，知识性题目的难度有所降低，对中学英语教学有良好的导向作用。阅读理解部分继续保持较大的阅读词汇量和信息量，保持较高的阅读速度，这仍然是今后高考命题的发展趋势。因此，考生的语言能力应当建立在语言应用的基础上。要注意从语言形式转到语言意义上来，提高对语言意义的领悟与判断能力。