高职院校专业型学生社团绩效评价研究

对高职院校专业型学生社团进行科学评价,以客观公正地展示学生社团组织的工作成果,进而更好地引导与激励学生社团组织的规范发展,促进高职院校社团管理水平的提高。通过分析专业型学生社团绩效评价的关键要素,构建出由组织建设、活动开展、组织文化、财务管理、社团影响力五方面评价因素组成的评价指标体系,利用AHP法建立评价模型综合评价专业型学生社团的绩效值,对于高等职业院校加强专业型学生社团的科学管理具有一定的参考价值。     

欧洲文化教学的经典之作——评李正栓《欧洲文化简明教程》

《欧洲文化简明教程》是一本有着深厚学术背景的经典教材,是作者多年教学的积累。该书内容丰富,层次分明,是一部编者与读者讨论与沟通,具有独特视角的、实用性很强的关于欧洲文化的著作。从古希腊罗马开始,到当代结束,涉及欧洲文化的各个方面,包括历史、哲学、宗教、文学、艺术、建筑等,处处闪现着欧洲文化过往的灵动之光。更重要的是,《欧洲文化简明教程》语言简练,易学易懂,设计巧妙,融会贯通,符合学生的发展心理特点和学习心理规律。     

欧债危机后欧盟“次级均衡”与法国介入利比亚的动因

分析了“次级均衡”机制形成的背景和基本内涵,指出“次级均衡”既是维持欧盟内部稳定的重要支柱,也是导致欧盟决策效率低下并面临“内忧外患”的重要根源。认为欧债危机后法国积极介入利比亚战争本质上是法国在欧盟内部维持“次级均衡”机制所作出的必然选择。     

欧洲汉语能力基准项目能做说明初探——以阅读理解为例

欧洲汉语能力基准项目(European Benchmarking Chinese Language Project,EBCL)是欧盟资助并由来自英、法、德、意的四所高校承担的研究项目,其主要目的是依据《欧洲语言共同参考框架(Common European Framework of Reference for Languages,CEFR)》为欧洲的汉语学习者制定一个可以参考的汉语能力基准框架。本文首先简要介绍欧洲汉语能力基准项目及其参考依据——欧洲语言共同参考框架,并以欧洲汉语能力基准项目阅读理解能做说明为例,阐述基准项目对欧洲框架的继承与发展,最后论述了基准项目和欧洲框架对国内汉语水平考试研发的启示。     

中美欧现代信息服务业发展水平比较分析

本文设计了一套基于不同国别行业统计标准对照表构建的信息服务业行业范围界定及跨国比较方案.并基于第二次全国经济普查数据库、美国服务业年度普查数据库及欧盟统计局结构性商业统计数据库等基础数据资源,收集并整理了中国、美国和欧盟24国的信息服务业发展数据,综合比较了中美欧三地信息服务业的整体差异,并重点分析了中美两国信息服务业的发展的具体差距.针对上述差距,提出了若干未来推进我国信息服务业发展的对策建议.     

足球比赛进球规律探析

通过录像观察,研究近几届世界杯和欧洲杯决赛阶段的全部比赛场次进球的时段特点、进球方式和施射区域的特征,以及比赛节奏的变化对进球的影响,以期寻出足球比赛进球得分的特征和规律.     

2004 年亚洲杯与欧洲杯足球赛 运动员犯规特征的比较研究

采用文献资料法、观察法、数理统计法，对2004年亚洲杯与欧洲杯比赛中，队员犯规的规律和特点进行分析。研究表明：在现代足球比赛中亚洲队员、欧洲队员犯规均是以直接任意球的犯规为主，犯规都带有一定的攻击性；中路犯规最多，亚洲杯比赛中后场犯规多，欧洲杯比赛中前场犯规多，红黄牌主要集中在中场的中路；亚洲队员下肢犯规多于上肢，且主要集中在下肢的踢和上肢的拉；欧洲队员犯规上肢多于下肢，主要集中在推人犯规和绊人犯规等方面。     

网络时代的文献编目

本文论述了图书馆编目工作的现状,从编目的原则、编目数据的质量、编目工作的发展趋势几个方面介绍了当今图书馆编目工作的几大特点,并对编目员的素质与作用进行了深层次的论述。     

Inclusive work at a European level: a case study

In this article, Paul Stephenson and Glynis Rumley describe the way in which educators in Kent have developed strong links with their colleagues and neighbours from Nord Pas de Calais in France. From a variety of projects undertaken, some of which were assisted by funding from European sources, children of all abilities and needs have been able to work and learn together. The PILOTE programme, developed in Kent by the local education authority's Modern Foreign Languages (MFL) team, has been used to overcome language barriers and, by making learning fun, has enabled both adults and children alike to communicate with each other during the project work which has been undertaken. From a strong emphasis upon enjoyment and within a natural context for learning, teachers with little previous foreign language experience have been empowered to enhance their children's language skills. The approaches used have been relevant both to children in the mainstream situation as well as those in specialist provisions. The ‘Above and Beyond Barriers’ projects have enabled children to find out more about their European counterparts and communicate with them in a meaningful and enjoyable way.     

2005-2006欧洲冠军杯足球赛16强射门进球的统计分析

对2005-2006欧洲冠军杯足球赛16强29场比赛中的57个进球进行分类统计分析,找出欧洲顶级俱乐部足球赛进球的规律和特征,主要的进球方式是快速流动进攻,在流动进攻中最多的方式是抢点射门进球;罚球区内和罚球区前沿地带是射门进球的最佳区域;射门得分的进攻路线在边路,但强队更趋于边中结合;进球时间上半场进球低于下半场。并探讨当今欧洲俱乐部技战术发展的潮流与趋势。