“Java程序设计”课程改革探索

对"Java程序设计"课程教学中存在的问题及原因进行了研究和分析;以提高学生学习兴趣和教学质量为目的,针对性地提出了这门课程的教学改革思路、手段和方法。     

计算机基础课程双语教学探索与实践

双语教学是培养既精通专业又能够熟练应用外语的高素质复合型人才的重要途径。在“c语言程序设计”课程双语教学中存在缺乏权威教材、理论教学不够深入、学生英语应用能力不强、缺乏实际动手能力等问题。在双语教学中,应选择权威原版教材,采用讨论式、自主式、案例式教学方法,结合多媒体教学和传统教学手段提升教学效果,改进考核指标,提高学生创新能力。     

图书馆2.0的规划与实施

基于读者对图书馆2.0的需求,从管理理念、服务模式、技术支撑、资源建设4个方面,提出了图书馆2.0的整体规划,介绍了上海交通大学图书馆在图书馆2.0方面的具体实践。     

“C＋＋面向对象程序设计本科教学探索与实践”

C＋＋面向对象程序设计是计算机本科专业的一门主干课程。只有从教学计划修订、教材精选、教学内容优化、教学方法和手段的改进、考核方式改革等方面进行探索和实践,才能取得了较好的教学效果。     

高职“数控加工工艺与编程”课程教学研究与改革

高职＂数控加工工艺与编程＂课程的教学实践改革,在课程内容体系上可运用分阶段、分层次、渐进式的理实一体化教学方法;课堂教学上,尝试运用错误教学法,避免学生犯常见错误;教学内容上,应加强对典型零件加工工艺的分析。     

控件在窗体中相对位置的确立

软件操作的程序界面由窗体和控件所构成,一旦窗体或控件大小改变时,其设计好的界面布局相对位置将发生变化,这不但影响界面美观性,而且影响用户操作习惯。本文就程序设计中大小变化的控件如何保持相对位置不变的问题,提出解决这一问题的思路和方法。     

基于单片机的液晶显示系统设计

给出了利用单片机控制点阵图形液晶显示模块实现汉字显示与图形显示的基本设计思路与主要程序,具有较好的工程应用与参考价值。     

基于三点插值的数值积分新算法及程序设计

本文利用三点插值函数近似表达被积函数,构造梯形求积公式和Simpson求积公式,并在此基础上提出了一种快速数值积分的新算法,即自适应步长三点插值型数值积分算法。该算法在按步骤处理节点的过程中,每步仅产生一个新节点,其它节点(老节点)都是以前各步产生的,因此可构成递推公式。本文还讨论了该算法的程序设计问题,并给出了程序设计框图。     

VB程序设计教学改革的探讨

《Visual Basic程序设计》课程已成为我国高校非计算机专业普遍开设的一门必修课程。提出了在非计算机专业VB教学过程中普遍存在的若干问题,同时就教学方法、教学模式等方面提出一些建设性的改进意见。     

C++Builder调用Matlab工具箱技术及其应用

本文利用Matlab神经网络工具箱建立教学质量评价的BP网络模型,结合Borland C Builder自身具有的丰富可视化组件和数据库管理功能,通过ActiveX和BDE技术进行混合编程,来做出科学化的评价结果。