“DNA是主要的遗传物质”一节进行科学史教育的探索

<正>《普通高中生物课程标准(实验)》明确指出:"学习生物科学史能使学生沿着科学家探索生物世界的道路,理解科学的本质和科学研究的方法,学习科学家献身科学的精神。这对提高学生的科学素养是很有意义的"。在生物学教学中,通过科学史教育提高学生的科学素养,是课程标准实施中的核心任务。1重现科学发展的过程,体会探索的艰辛在生物学教学中融入科学史的相关知识,让学生在一定的历史背景下学习生命科学知识,可以使学生更准确地理解科学理论的发现、演变过程,并且从中体会科学家探究过程的艰辛,为他们的失败扼腕叹息,为他们的成功欢呼雀跃。例如,在学习"DNA是     

生物选修1考点例析

生物选修1是生物技术实践,主要考点有：微生物的分离和培养技术;酶在食品制造和洗涤方面的应用;果酒、果醋的制作方法与应用及腐乳的制作;花药离体培养技术的操作及与植物组织培养的区别;生物材料中某些特定成分的提取和蛋白质的分离．     

神奇的肉食植物

肉食植物又称食虫植物。这种植物能借助特殊的结构捕捉昆虫或其他小动物,靠消化酶、细菌或两者的作用将猎物分解、吸收。许多肉食植物不仅能进行光合作用,还能消化动物蛋白质,因此能适应一些极端环境。其诱捕工具多为叶的变态。半数以上的食肉植物,其特点是花两侧对称。食肉植物的捕虫机制有的是利用产生的黏性液体粘住猎物,有的是用像瓶子似的叶子引诱猎物进入后再封口等。大部分食肉植物都生长在潮湿荒地、酸沼、树沼、泥岸等水分丰富而士壤酸性缺乏氮素的环境。     

蛋白质组学及其在植物胚胎发育研究上的应用

蛋白质组学被认为是后基因组研究中的最主要的部分;介绍蛋白质组学主要相关技术;探讨蛋白质组学尤其是差异蛋白质组学的研究意义与特点;简要介绍该技术在植物胚胎发育研究上近期研究概况。     

HPV有关考点例析

考点1 HPV的结构 例1 下列哪项是HPV和SARS病毒的共同特征 A．基本组成物质都有蛋白质和核酸 B．体内都仅有核糖体一种细胞器 C．都能独立地进行生命活动 D．都具备DNA和RNA两种核酸     

人体运动能力与蛋白质需要量浅析

对蛋白质的若干生理作用、蛋白质在机体内的有关代谢及与体育运动的关系进行了分析     

昆虫食品潜力无限

虽然现在科技很发达,但全世界依然有许多地方的人们吃不饱肚子。最近,联合国粮农组织研究后认为,全世界有20亿人将昆虫作为饮食的补充,他们或多或少都吃过昆虫食物,但昆虫食品的潜力远没有得到开发。昆虫可以高效地将饲料转化成可以食用的肉类,平均2千克的饲料就可以转化为1千克的昆虫。而且昆虫富含蛋白质和矿物质,营养品质高级。昆虫还可以吃人类的垃圾,而且繁殖迅速,适应各种环境。在被饥饿威胁的国家里,完全可以开发昆虫食品来补充人们的饮食。     

印度河脚本确实是文字

尽管在过去存在着争议,但现在研究人员说,印度河地区人的古代脚本（目前尚未破译）确实应该归属为一种人类的语言。它在结构上与DNA序列、电脑程序语言或其他的符号系统不同。在一篇文章中．Rajesh Rao及其同事介绍了他们是如何对该印度河书写文本与其他的语言学（如苏美尔文字、古泰米尔语、黎俱吠陀梵文、英文等）,非语言学（如人类的DNA序列和细菌的蛋白质序列）及人造系统（如Fortran电脑语言）进行了符号序列统计结构方面的比较的。     

生物量高的富锌酵母的开发应用

<正>采用自然筛选、单倍体分离、诱变、原生质体融合技术选育到生物量高的富锌酵母菌,在含适量无机锌的培养基中培养,能获得生物量高、酵母细胞有机锌含量高的富锌酵母(酵母细胞有机锌含量≥15mg/g干细胞)。此项目目前处于中试阶段。锌是人和动物维持生命和发育的必需营养物质,是生物体内必需的微量元素之一。缺锌会影响生物体DNA复制及蛋白质合成,严重影响皮肤、骨骼及其它器官的正常发育。儿童生长期、妇女妊娠、哺乳期、外伤、反复出血等都易引起缺锌症状和免疫功能下降。我国学龄前儿童普遍存在缺锌现象。服用无机锌盐虽然有一定作用,但是吸收利用率低,常有肠胃不适等反应,严重者会引起肠出血。富锌酵母能将无机状态的锌转化成有机状态的锌,可以提高锌的利用率。     

浅谈生物病毒与计算机病毒的相似性

生物病毒的结构极为简单。大多数病毒是由蛋白质外壳和核酸构成。它只能寄生在活细胞中。1898年荷兰生物学家贝哲林克(M．W.Beierinck)独立进行了烟草花叶病病原体的研究，证实它可用乙醇沉淀下来又不失去其感染力，