新媒体赋权：健康传播的机遇与挑战

新媒体赋权作为一种实践性的社会研究,在很大程度上可以解决健康传播中存在的现实问题——通过新媒体的技术优势赋予受众通过新媒体主动获得健康信息、发展积极的健康意识,促进医患之间更加平等的对话与交流,从而在有效实现个体健康赋权的同时,以集体的方式影响公共健康政策、实现赋权健康传播的终极目标,即全面提高受众健康素养。新媒体赋权健康传播既具有现实结合的可能性,也面临着一系列问题,需要有针对性地加以解决。     

基于射频读卡器MF RC500的门禁系统

介绍一种基于单片机AT89C52和MF RC500射频卡读写模块的门禁系统设计方案。详细介绍了系统组成原理和各部分的设计,以及该系统的软件部分的实现,包括对MF RC500的读卡程序、串口通信控件和以太网通信控件。     

科学传播领域三大国际会议的研究及其启示

科学传播这一研究领域受到了越来越多的关注,尤其是近年来,科学传播领域的三个重要的国际会议——公众科技传播会议(Public Communication of Science and Technology,简称PCST),科学传播会议(Science Communication Conference,简称SCC)和科学传播学会议(Science of Science Communication,简称SSC),吸引了世界各国对科学传播议题感兴趣的研究者们展开多元探讨,共同谋划科学传播的未来。本文试图就这三大会议的主旨与议题进行分析,探寻国际科学传播研究关注点的发展及其趋势,并提出对于中国科学传播研究及发展可能的启示。     

Does Our Humor Affect Us?: An Examination of a Dyad's Humor Orientation

In this article, researchers explain how individuals' similarities in humor orientation influence dyadic cohesion and satisfaction. The researchers in this study investigated the impact of communication appropriateness as a mediating variable in relationships. Relational partners (n = 151 dyads) completed measures of both self and other regarding humor orientation, cohesion, and satisfaction. A couple's humor orientation was positively correlated with both dyadic satisfaction and cohesion. Communication appropriateness was a mediating factor in both the relationship between a couple's humor orientation and dyadic cohesion, and humor orientation and satisfaction. The overall dyadic humor orientation was more important than a couple's humor discrepancy, or either partner's scores.     

提高初中语文教学沟通技巧刍议

高效的师生沟通将助力教师教学水平的提高,使学生逐步提高语文成绩。但目前,传统的语文教学模式根深蒂固,部分一线教师仍采取“一言堂,满堂灌”的教学形式,加上师生互动少,教学内容多局限于课本,因此授课乏味,学生学习语文的积极性不高。笔者认为,只有提高语文教学的沟通技巧,才能使语文课如一渠活水,灵动多姿。     

护理专业女生人际沟通技巧及不良品质的调查与评价

为提高学生人际沟通技巧,笔于2000年2月至2001年6月对我院98级英语护理专业女生进行了《人际沟通》授课前后调查,以了解护理专业女生人际沟通技巧的现状以及人际沟通不良品质影响因素。结果表明：人际沟通技巧的13项调查内容除“交谈语言技巧”一项p＞0．05,其余各项技巧P＜0．01或P＜0．05,效果有显性差异;影响人际关系的不良品质出现率,课后与课前比较下降明显,其中前五项P＜0．01或P＜0．05有显性差异,教学效果较为满意。     

CALL教学中应当怎样注意网络交流中的礼仪问题

外语教学中非常注重学生跨文化交流能力的培养,计算机用于教学中以后,广大教师和学生经常地使用到电子邮件、键友、电子论坛、电子聊天、网络视频会议等等资源。因此,网络跨文化交流能力变得尤为重要。作为一名外语教师,特别是担负基础外语教学任务的外语教师,了解一定的网络交流礼仪是十分必要的。     

民俗旅游视域下的阿细祭火——以云南省弥勒市西一镇红万村为例

阿细祭火是云南弥勒彝族支系阿细人的一种重要祭祀活动,它再现了阿细先祖钻木取火的远古场景,是阿细民间传承下来的优秀民族文化。近年来,随着社会经济的发展,民族文化受到了人们广泛的关注。在民族文化可以资本化理念的推动下,阿细祭火重新进入了人们的视野。通过对阿细祭火民俗旅游资源概述、开发与保护的探析等,引发对阿细祭火民俗旅游的思考,以便传承阿细祭火民族文化,打造阿细祭火旅游品牌,促进社会、经济和文化的和谐发展。     

It's not all about school: Ways of disrupting pre-service teachers' perceptions of pedagogy and communication

Many pre-service teachers enter teacher education with problematic or unexamined assumptions about learners and teaching. This article reports on an authentic learning opportunity offered to 22 pre-service teachers in their first year at university, which attempts to disrupt these perceptions about learning and pedagogy. Using a new application of Butin's conceptual framework we show that during the project these participants developed more complex notions of learners and ways of making meaning. We argue that these ‘real-world’ experiences, when offered before pre-service teachers begin practicum in schools, provide more ‘resources’ to problematise the practices and institutional discourses encountered in schools.     

交流与合作:普通高校发展的重要环节

交流和合作是普通高校发展的重要方面。普通高校内外交流还存在一些问题和矛盾。加强普通高校与国内外优势院校，与企业和社会之间的交流与合作，以及学校内部的有效交流合作是努力的方向。