基于场景的Flash动画摘要研究及其教育应用

Flash是一种重要的多媒体形式,在教学中应用十分广泛。通过分析Flash动画的内部结构,提取关键帧图象,采用区域颜色差加权综合算法进行关键帧聚类,生成基于场景的Flash动画摘要,实现Flash动画的快速浏览,有利于准确检索、更好地使用Flash教学资源。     

使用Dreamweaver和Flash制作网页下拉菜单

针对下拉菜单在网页制作中的重要性及传统方法制作中常出现的问题,介绍Dreamweaver中"Show Pop-up Menu行为"和Flash中"按钮响应鼠标事件"2种简单制作下拉菜单的方法.     

浅析网络环境下高职院校Flash动画课程自主探究式教学模式的优缺点

网络环境下自主探究学习模式在Flash动画课程中的教学实践证明,采用新的教学模式可以改变传统的以教授为主的教学结构,充分体现学生的主体地位,调动了学生学习的积极性,取得较好的教学效果。     

基于Nand Flash物理特性的签名私钥产生方法及其应用

Nand Flash是消费类电子设备常用的非易失性存储器件.利用Nand Flash芯片生产过程中所确定的物理特性,能够提取每芯片唯一的数字指纹信息.本文基于这种特性提出利用Nand Flash芯片的数字指纹产生SM2签名私钥的方法.这种方法提取的SM2签名私钥与Nand Flash器件具有可验证的紧耦合特征.本方法与具体的数字签名算法无关,可以应用在任何需要对存储器件或电子设备本身进行基于数字签名的身份鉴别的场合之中.     

关于VB中引用FLASH影片的实施方案探讨

VISUAL BASIC是一个快速可视化程序开发工具,在短短的几年内风靡全球。然而,在当前多媒体技术背景下,多媒体元素大行其道,并迅速渗透到了科研设计、企业管理、办公自动化、远程教育、远程医疗、检索咨询,文化娱乐、自动测控等领域。VB所开发的软件的视觉效果严重阻碍了VB的进一步发展。引用FLASH影片到VB中,可以解决这一问题。在此对其方案实施做一探讨。     

让多媒体教学更精彩

介绍优化多媒体教学的动画播放插件、嵌入、快捷放大和点名等几项必备手段。     

Flash课件交互性设计策略探析

交互性强是Flash课件的优点之一,同时,交互性也是衡量Flash课件教学质量的标准之一,因而对Flash课件的交互性进行探析、梳理有助于提高Flash课件的教学效果。该文从Flash课件的用户操作交互性、学习内容交互性等方面入手,详细论述了Flash课件交互性的重要作用以及相应的设计策略。     

适用技术理论指导下开发桌面虚拟实验的实践研究

桌面虚拟实验是当今教育领域研究的热门和前沿技术,它应用于教育领域取得了较好的效果.然而桌面虚拟实验并没有得到相应地推广.适用技术理论为桌面虚拟实验的推广提供了一个思路,本文阐述了综合运用相对比较简单的3DMAX、Flash与Swift3D等适用技术开发桌面虚拟实验的过程.     

中学数学动态模拟演示课件制作——以《勾股定理》课件制作为例

动态模拟课件在课堂中的应用不仅有助于教师授课,而且更加方便学生对知识点的理解与掌握。本文概括了几种常见动态模拟课件制作软件的特点,介绍了Flash中几种简单的动画类型及其在数学教学课件制作中的应用,最后以华师大版的《普通初中课程标准实验教科书数学》八年级上册第十九章第二节《勾股定理》中cz=az＋bz的验证过程为例制作了教学课件,以便给工作在一线的教师在数学动态模拟课件制作方面提供参考。     

在Powerpoint中调用Flash动画的实现方法

Flash与PowerPoint是现在比较流行的两种课件制作软件,本文着重介绍在课件制作中,如何将Flash制作的文件进行调用,使其优势互补,从而制作出令人满意的课件作品.