缺乏统一制度框架的亚洲经济一体化

在全球化通过区域层次实现的背景下,近两年在亚洲频繁涌现的各种形式的FTA(自由贸易协定)被认为是推动该地区实现区域经济一体化的重要新举措.然而,由于统一制度框架的缺乏,这些贸易协定安排却呈现出一体化和分解同时并存的双向过程,使得泛区域层次的一体化在短期内很难实现.     

论"人生价值论"的本质及其与一般价值论的区别

"价值"(value)的原义是"掩盖、保护、加固",实质上是表达人类精神求索活动的内在性与目的性,"价值"的本质不在于对外物的需求而在于人类对自身生命意义的确认."人生"才是"价值"的本质,对人生意义的求索与反思才是"价值哲学"立论的根本.一般价值论研究因在研究对象、方法与观念上存在缺陷而陷入困境,因此应建构具有人学底蕴的"人生价值论",以"人与世界"的追问方式探索价值本质,扬弃"主客二分"的认识模式,努力实现人生哲学与价值哲学、中国哲学与西方哲学的融会贯通.     

与时俱进，精益求精——刘进宝《敦煌学通论》（增订本）评介

作为全面反映敦煌学历史和现状的通论性著作,《敦煌学通论》(增订本)在古代敦煌历史的撰述上呈现出明晰的融会贯通特征。该书对于敦煌学最新成果的倾心吸纳和及时更新,对早期敦煌学史的精细梳理,以及对敦煌文物流散背景及过程的追踪考察,尤其引人瞩目。截至目前,该书仍是一部与时俱进、精益求精,且能全面反映当前敦煌学研究成果的精心之作。     

不是薄(báo)雾,是薄(bó)雾——兼与冀教版新课标小语实验教材编者商榷

"薄雾"一词出现在冀教版新课标小学实验教材五年级上册第六课<匆匆>:"过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;……"一句中,词语中"薄"是读báo还是读bó,同事们莫衷一是.该套教材配套的教师用书四年级上册<观潮>中(第100页),把该词音注为báo雾,本人认为欠妥.     

财经类院校ERP实验(实训)教学体系构建研究

文章的研究以财经类院校教学中课堂理论教学与真实企业经营运作相脱离、企业人才需求与学校人才培养方案相脱离的问题出发,希望在培养学生从事企业经营与管理的实践能力、企业信息化环境下进行ERP应用的能力以及进入企业所需要的工作技能、团队合作素质等方面建立可供借鉴的模式,也为财经类院校ERP实验中心(室)的建设和使用提供新的思路。     

基于DEA的区域创新系统创新效率评价研究

在简单评述国内外有关区域创新系统测度研究现状的基础上,引入数据包络分析方法,并将其作为评价区域创新系统创新效率的定量方法.通过建立区域创新系统创新效率的评价指标体系,使用统计年鉴有关数据.对中国30个省的创新投入、产出现状进行了分析,并对它们的效率表现进行了评价.结果表明,该方法可以有效地对不同区域创新系统效率进行比较和排序,并为制定区域创新系统发展政策提供依据.     

中国区域经济发展有效性的实证分析

使用DEA方法的超效率模型计算了2000—2004年中国31个省(自治区、直辖市)的经济发展效率值,从效率的角度分析东部、中部、西部与东北三省四大地带之间经济发展的差异状况,并应用计量经济学模型确认了决定中国经济发展效率的主要因素。实证结果指出了劳动力素质、自主创新能力、开放度和财政支出比重对我国区域经济发展效率的影响程度,提出了若干相关意见和建议。     

基于XML的异构数据库问数据迁移的研究

分析目前主要数据迁移方法的优缺点,介绍XML的基本特性,并提出利用XML实现异构数据库之间数据迁移的方法.     

VBM框架下基于价值的企业核心能力报告模式

由于与传统报告要素定义存在冲突,要将企业核心能力纳入财务报告,必须首先解决识别、计量、反映以及衔接等诸多问题。VBM（基于价值的管理）的提出为构建企业核心能力报告模式提供了契机。首先,居于VBM核心的价值概念与企业核心能力可持续盈利增长能力的界定在逻辑上具有一致性;其次,VBM的目标定位与具体应用思路解决了企业核心能力报告的实施问题。提出了基于价值来构建企业核心能力报告模式的构想。     

中国传统文化融入幼儿教育活动的实践

中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶,其底蕴深厚、博大精深,塑造了中华民族自强不息,厚德载物的精神品格。文化是民族的灵魂,教育是文化的生机。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“教育要充分利用社会资源,引领幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”“要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间”。近些年,幼儿...