以运动服装为主营业务的体育用品制造业上市公司业绩评价——基于DEA视窗分析方法

以2006—2010年为研究期间,选取运动服装为主营业务的体育用品制造业上市公司,采用DEA视窗分析方法,对国内体育用品制造业及国外类似企业的经营效率的变化进行考量。研究发现,国外大型企业阿迪达斯的技术效率一直处于领先地位;国内体育用品制造业上市公司的经营效率与国外的公司有一定的差距,差距主要是由纯技术效率值引起的;国内部分企业的经营效率较高,且金融危机对国内体育用品制造业上市公司影响不大。     

哈尔滨市冰雪旅游产品深度开发研究

冰雪旅游产品伴随着冰雪旅游业发生、发展,并成为冰雪旅游产业的重要组成部分。通过对哈尔滨市冰雪旅游环境背景及其冰雪旅游产品开发现状的分析,同时结合国内外冰雪旅游产品市场需求的发展趋势,指出哈尔滨冰雪旅游产品深度开发的意义和面临的问题,并从冰雪体育产品、娱乐产品、文化产品、节庆产品、服务产品等多方面论述了深度开发的策略,期望为哈尔滨冰雪旅游产品的开发提供一些有价值的参考。     

产品创新中顾客参与程度与满意度的关系—基于高复杂度产品的实证研究

越来越多的企业在产品创新中吸引顾客参与,期望提升顾客满意。以往研究表明,在简单产品的创新中,顾客参与程度和满意度之间呈现正向关系。但是,在高复杂度产品创新范畴,本研究却发现顾客参与和满意之间并非呈现简单的线性关系,还受到一些因素的调节作用。本研究在高复杂度产品创新中提出顾客知识的概念,将顾客参与分为两个构面(顾客作为信息提供者和共同参与者),将顾客满意分为两个维度(顾客对参与过程体验满意度和对参与结果满意度),探讨顾客知识对参与程度和满意度关系的调节效应。实证研究结果显示,在高复杂度产品创新中,无论顾客是作为信息提供者,还是作为共同开发者,在相同参与程度时,高知识顾客的满意度高于低知识顾客。同时,由于顾客知识的调节效应,顾客参与和满意之间不是在任何情况下都呈正向关系,当低知识顾客作为共同开发者,参与越深反而对参与过程感觉越不满意。研究结论为如何吸引顾客参与来提升顾客满意提供了具体指导。     

基于结构方程模型的复杂产品系统技术扩散影响因素分析

为了探究复杂产品系统技术扩散的影响因素及其之间的关系,在分析复杂产品系统技术扩散的影响因素的基础上提出假设,应用结构方程方法构建复杂产品系统技术扩散影响因素的结构方程模型,结合问卷调查结果运用结构方程模型分析验证假设,并通过模型计算路径系数。结果表明企业能力、环境因素和技术本身因素三者相互影响,并对复杂产品系统的技术扩散有显著性影响。     

基于新产品开发链的协同研发管理研究

供应商参与到新产品开发流程中,我们称之为新产品开发链,通常被认为会给工业组织带来实质的收益。然而,很少有研究涉及到这种供应商参与的产品开发流程管理,即如何更好地协调供应商的参与。因此,在对新产品开发链进行定义的基础上,提出了基于新产品开发链的三层架构的协调研发模型:新产品开发链的战略;支持供应商参与的流程和组织结构;支持协调研发的信息技术。     

基于科技型企业延期支付政策的衰退期产品订货策略

产品生命周期各个阶段市场需求波动很大,衰退阶段需求下降明显,此时,科技型企业通常允许订货商延期付款以维持市场占有率。考虑变质产品在衰退阶段市场需求随时间线性递减,建立了一种延期支付下的经济订购批量模型。采用仿真方法进行数值分析,结果显示:初始需求量、需求下降因子、信用期对订货策略和库存总成本有不同程度影响,初始需求量和需求下降因子的影响较显著,在制定产品订货策略时予以重点考虑。     

老化品牌产品创新对消费者购买意愿的影响研究

以本土具有激活价值的老化品牌为研究对象,采用PLS统计分析方法,构建了老化品牌产品创新与消费者购买意愿的关系模型。数据分析结果显示:老化品牌产品的外观创新对购买意愿有显著的负向影响;功能创新和象征创新对购买意愿有显著的正向影响,并通过感知价值间接影响到购买意愿。研究结论表明老化品牌在进行产品创新时不要轻易改变能唤起消费者品牌情感的符号特征,可以通过适度提升产品的象征属性和提高产品的功能属性来激活老化品牌。     

产品卷入度与感知风险下顾客忠诚研究

在社会认知理论的视角下提出了卷入度-感知风险-忠诚模型(IPL)并与另外两个竞争模型进行比较。研究结果表明IPL模型明显优于竞争模型。厘清三者之间的关系对研究者探寻产品卷入度与顾客忠诚关系提供理论基础,也为企业根据顾客的产品卷入度水平来降低顾客的感知风险,从而对培育忠诚的顾客具有实践指导意义。     

一类形如f（x）｜g（x）｜函数的导数求法

本文试图利用f（x）｜g（x）｜导数之间的关系,以及关于求可导函数与不可导函数的乘积的导数定理,给出形如,f（x）｜g（x）｜的函数的导数的一种求法。     

有关“产品开发设计”教学中若干问题的探讨

强调富有创造思想与重视创新意识是激发学生重视创造思维的首要方法;创造与发明及其应用,不仅是生产力进步的标志,也是人们生活水平显著提高的标志,是强化产品开发设计教学的激励机制之一;设计最为本质的就是创新,具有新意识、新思维和新方法的设计必将带来崭新的结果;设计是一种自我意识和思维的实现之路,是强化学生能力展现的一种有效手段。