A meta-analysis of the effect of education on social capital

To assess the empirical estimates of the effect of education on social trust and social participation – the basic dimensions of individual social capital – a meta-analysis is applied, synthesizing 154 evaluations on social trust, and 286 evaluations on social participation. The publication bias problem is given special emphasis in the meta-analysis. Our statistical synthesis confirms that education is a strong and robust correlate of individual social capital. The meta-analysis provides support for the existence of a relative effect of education on social participation, and of a reciprocity mechanism between the dimensions of social capital. The analysis also suggests that the erosion of social participation during the past decades has coincided with a decrease of the marginal return to education on social capital. Finally, we find differences in the return to education between genders, between US and other nations, and variations for different education attainments.     

Advancing innovation in the public sector: Aligning innovation measurement with policy goals

There is sufficient evidence, drawn from surveys of innovation in the public sector and cognitive testing interviews with public sector managers, to develop a framework for measuring public sector innovation. Although many questions that are covered in the Oslo Manual guidelines for measuring innovation in the private sector can be applied with some modifications to the public sector, public sector innovation surveys need to meet policy needs that require collecting additional types of data. Policy to support public sector innovation requires data on how public sector organizations innovate and how a strategic management approach to innovation can influence the types of innovations that are developed. Both issues require innovations surveys to delve deeply into the innovation processes and strategies that are used by public sector managers. Implementation of the measurement framework proposed in this paper would open up opportunities for a new, policy-relevant research program on public sector innovation.     

Retraction statements and research malpractice in economics

We draw on rational crime theory to help analyse 55 articles that have been retracted from 734 peer-reviewed journals in the field of economics. We highlight and discuss what these findings indicate regarding the nature and pattern of research malpractice in that discipline. Particular attention is given to exploring “no reason” retractions and the policy guidelines of publishers regarding retracted papers. We conclude that the frequent vagueness of retraction statements, and a reluctance to signal research malpractice, generally results in little damage to the reputation of caught, and known, offenders. Thus, a key deterrent to engaging in research malpractice is lacking. To reduce the incidence of research malpractice, we offer several recommendations for publishers and journal editors.     

数字资源长期保存元数据相关标准

本文从数字长期保存活动的发展出发,论述了发展过程所出现的保存元数据相关标准OAIS、PERMS、METS、NISO Z39.87、唯一标识符.     

基于校园网的文献服务模式及信息网络建设技术探讨

基于Internet／Web和E-Business，探讨校园网的文献服务模式以及数字化信息网络建设技术。     

Fachhochschule im Spannungsverh?ltnis zwischen Erhalterrechten und Kollegiumsautonomie

Das FHStG erm?glicht Erhaltern von Fachhochschul-Studieng?ngen unter bestimmten Voraussetzungen die Verleihung der Bezeichnung "Fachhochschule". Dabei ist ua eine Organisation einzurichten und nachzuweisen, die aus einem Fachhochschulkollegium und einem Leiter des Fachhochschulkollegiums besteht. Beide Organe sind Ausfluss fachhochschulischer Autonomie. Hinsichtlich Rechtsstellung und Aufgabenwahrnehmung dieser Organe besteht eine Reihe von Unklarheiten auf verfassungsrechtlicher und einfachgesetzlicher Ebene. Auch die Zusammenarbeit zwischen Erhalter und autonomem Bereich ist durch einige – vom FHStG ungeregelte – Problembereiche gekennzeichnet. Da viele Erhalter in der Rechtsform einer GmbH organisiert sind, fragt sich zus?tzlich, wie die Bestimmungen des GmbHG hier zum Tragen kommen. Der vorliegende Beitrag zeigt einige m?gliche Auslegungsvarianten von unklaren Bestimmungen des FHStG, aber auch grundlegende verfassungsrechtliche Probleme auf. Immerhin l?sst sich festhalten, dass fachhochschulische Autonomieauch im Rahmen der Rechtsform der GmbH grunds?tzlich gelebt und vollzogen werden kann. Der Beitrag kommt aber auch zum Schluss, dass das FHStG in einigen Punkten dringend einer Novellierung bedarf.     

Sozialversicherungsrechtliche Stellung eines FH-Lektors

Das von den beschwerdeführenden Parteien ins Treffen geführte "Prinzip der Freiheit der Lehre" bezieht sich lediglich auf die Durchführung der Lehrveranstaltungen (vgl auch § 3 Abs 2 Z 1 FHStG) und betrifft damit das Arbeitsverfahren selbst. Die Ausschaltung der Bestimmungsfreiheit kann sich zudem nicht auf den Bereich der Grund- und Freiheitsrechte beziehen. Bereits aufgrund der gesetzlichen Weisungsbefugnis des Leiters des Fachhochschulkollegiums im § 16 Abs 4 Z 4 FHStG, die das arbeitsbezogene Verhalten der Lehrbeauftragten betrifft, ist eine Eingliederung des Erstbeschwerdeführers in die Organisation der Fachhochschule zu bejahen. Diese in erster Linie gesetzlich vorgegebene Struktur ist eine tendenziell vertretungsfeindliche, stellt sie doch die Person des Lehrenden in den Mittelpunkt der Evaluation.     

Der Vorschlag zur Rektorswahl und seine (Un-)Anfechtbarkeit

In der bisherigen praktischen Umsetzung der Regelungen des UnivG 2002 zur Rektorswahl sind mehrfach Probleme aufgetreten, die vor allem vom suboptimalen Zusammenspiel zwischen vorschlagendem Senat und auswählendem Universitätsrat herrühren. Angesichts der für 2009 in Aussicht genommenen umfangreicheren Novellierung des UnivG 2002, sollen hier einige diesbezüglich zentrale Problemlagen behandelt werden.     

独龙虾脊兰（兰科）的合格发表

通过补充拉丁文描述和指定模式，本文合格发表了独龙虾脊兰Calanthe dulongensis H. Li, R. Li & Z. L. Dao。该种因其唇瓣中裂片上有3个具短柄的金黄色球状附属物而有别于本属的其他类群。本种在体态上与疏花虾脊兰C. henryi Rolfe和车前虾脊兰C. plantaginea Lindl.相近，不同之处在于本种的根状茎明显，花瓣倒卵状披针形 ，中萼片无毛；本种在体态上也与三褶虾脊兰C. triplicata (Willem.) Ames相近，区别在于本种的唇